【總結(jié)】 中秋節(jié)征文：皎皎明月夜，拳拳母子情 中秋節(jié)征文：皎皎明月夜，拳拳母子情???提起中秋，很自然的會讓人想到團(tuán)圓，可我想到的卻是我的兒子，因為是兒子的到來，使我們成為了“一家三口”，成為了“祖孫三代...
2025-01-13 22:09
【總結(jié)】說課稿《春雨蒙蒙地下》說課安排?說課一、說教材二、說教法、說學(xué)法三、教學(xué)過程設(shè)計?尊敬的各位評委、老師們大家早上好：?春天來了，久旱的云南比任何地方都還要盼望春雨的到來，盼望嫩綠的小草發(fā)出新芽，美麗的花兒迎著陽光開放，碧綠的柳條在春風(fēng)中翩翩起舞，歡樂的小鳥在云中歌唱，綿綿的春雨似晶瑩的銀絲輕輕地飄
2024-11-30 13:53
【總結(jié)】猜字謎三人同日見百花齊爭艷
2024-11-29 05:36
【總結(jié)】《春雨蒙蒙的下》教學(xué)案例教材來源：人民音樂出版社五年級音樂主題：春雨蒙蒙的下課時：1課時授課對象：五年級學(xué)生設(shè)計者：劉昱縵鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求領(lǐng)域一：感受與鑒賞標(biāo)準(zhǔn)1：聽辨不同情緒的音樂，能夠作簡要概述。標(biāo)準(zhǔn)2：能夠體驗并簡要描述音樂情緒的變化。領(lǐng)域二：表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)：能夠用自然的聲音、
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】 第1頁共5頁 《超級自控力》讀后感：清風(fēng)明月 清風(fēng)明月 ——《超級自控力》讀后感 原創(chuàng)：曹勵翟光軍心理工作室 對于自控力可以影響一個人的心智水平，人際關(guān)系和事業(yè)成 敗以及各種各樣的誘惑...
2024-09-19 22:36
【總結(jié)】清風(fēng)出袖明月入懷飄若浮云游如驚鳳王羲之有關(guān)“序”“跋”序也寫著“敘”或稱“引”，猶如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也有對作者作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺?/span>
2025-07-20 00:05
【總結(jié)】現(xiàn)代學(xué)校教、學(xué)案活頁2021年2月日學(xué)部基礎(chǔ)部學(xué)科音樂年級五班級二批準(zhǔn)人課型唱歌課上課時間1教師韓云課題《春雨蒙蒙的下》學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)能以優(yōu)美抒情的歌聲，抒發(fā)熱愛生活的真摯感情。目標(biāo)：進(jìn)一步提高二聲部歌唱的技巧，注意做到
2024-11-29 08:04
【總結(jié)】于漪語文姹紫嫣紅，春色無限:多彩的語言，豐厚的人文，綿綿的情思，深邃的哲理，對青春年少的學(xué)生而言，能啟心智，長見識，陶冶性情，誘發(fā)不盡的遐想。教師要與學(xué)生一起走進(jìn)語文，激情點擊，心領(lǐng)神會，共同欣賞這無邊春色?！阡舸笊焦ぷ魇艺J(rèn)一認(rèn)于漪?江蘇省鎮(zhèn)江市
2024-11-23 11:26
【總結(jié)】第一篇：五年級音樂《春雨蒙蒙的下》教案 五年級音樂《春雨蒙蒙的下》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的內(nèi)在美，能用優(yōu)美舒展的歌聲表達(dá)歌曲情感，并抒發(fā)熱愛春天、熱愛生命，熱愛生活的真摯感情。 ...
2024-11-08 23:46
【總結(jié)】年月日隆德縣小學(xué)數(shù)學(xué)一班班級學(xué)習(xí)簡報第期主編：劉軍?！敖璨伤绞?，琢成自家玉”從現(xiàn)在的情況看，教師擁有“一桶水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，教師應(yīng)該是“一條奔騰不息的河流”！這就要求教師學(xué)為人先，與時俱進(jìn)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，做適應(yīng)時代要求的知識型教師。。國培計劃就像一場綿綿的春雨，滋養(yǎng)了我們的教育陣地，將使我們的教育事業(yè)的生命之花更加燦爛。
2025-08-03 01:50
【總結(jié)】留戀，不忍分離于漪：江蘇鎮(zhèn)江人，全國著名的中學(xué)語文特級教師，語文教育專家。在38年的教學(xué)生涯中，努力探索語文教學(xué)規(guī)律，堅持教語文育人，在報刊上發(fā)表文章160多篇，總計50萬字。本文是于漪應(yīng)河南《中學(xué)生閱讀》編輯部一再邀請而寫的，刊登在1999年第七期（初中版）的“追憶黃金時光”欄目上。
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】 《做溫暖的教育者》讀后感：清風(fēng)明月自在尋覓 對一本教育類書籍的的閱讀方式有多少種可能性呢。安靜地進(jìn)入，讓作者帶著你輕松游弋在各種教育觀念間，尋覓著教育中的清風(fēng)明月，陳震老師的《做溫暖的教育者》一...
2024-09-27 09:37
【總結(jié)】楊柳青楊柳葉子青我的創(chuàng)造采集與分享情系江淮打麥號子對花打麥號子口琴鳳陽花鼓對花花鼓我為祖國守大橋露一手歌表演（女聲獨唱）江蘇民歌[活動]（無伴奏女聲合唱）廖乃雄改編楊柳青楊柳葉子青我的創(chuàng)造采集與分享情系
2025-08-15 22:58
【總結(jié)】14廬山的云霧高峰幽谷瀑布溪流云霧第二自然段是圍繞哪一句話來寫的？用“____”畫出來。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】歌曲描繪了春天的什么景象？刷刷刷刷︰||歌曲的速度和情緒？
2024-12-11 15:58
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