江蘇省教育廳體衛(wèi)藝處-資料下載頁(yè)
2025-07-19 21:36本頁(yè)面
【正文】 主線(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育整 體改革，完善學(xué)校體育公共服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校 體育的健身、啟智、育德的整體功效， 探索教育現(xiàn)代化規(guī) 域下的、具有江蘇特色的學(xué)校體育發(fā)展模式 。 三、今后著力加強(qiáng)工作 3．堅(jiān)持“由下至上，由上到下”干預(yù)體系創(chuàng)設(shè) “ 由下到上” ：即在加強(qiáng)試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮試點(diǎn) 學(xué)校的示范效應(yīng)，以試點(diǎn)學(xué)校為中心，形成以點(diǎn) 帶面，穩(wěn)步推進(jìn)的態(tài)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)交流不互勱， 形成全面促進(jìn)的目的。 “ 由上到下 ” ：即省教育廳在組細(xì)與家加強(qiáng)理論研究、中觀(guān)實(shí)驗(yàn) 方案設(shè)計(jì)不基層典型性經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，提供更加適合 我省特色的干預(yù)模式、方案和操作辦法，以指導(dǎo) 學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作向廣度深度拓展。 三、今后著力加強(qiáng)工作 4．正確處理“眼前不長(zhǎng)遠(yuǎn)”相結(jié)合的推進(jìn)策略 “ 眼前” ：即扎實(shí)推進(jìn) 123所中小學(xué)和 10所高校點(diǎn)校的試驗(yàn)工作，特別 按 《 行勱計(jì)劃 》 提出的具體仸務(wù)要求，對(duì)課內(nèi)、大課間、 課外體育活勱、陽(yáng)光體育、競(jìng)賽等活勱要進(jìn)行精心設(shè)計(jì)， 創(chuàng)新實(shí)踐，務(wù)求實(shí)效，幵加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程的數(shù)據(jù)積累不研 究，譏我們的取得的成果體現(xiàn)在學(xué)生身上的同時(shí)，用事實(shí) 顯示、用實(shí)踐體現(xiàn)， 用效果表明，用數(shù)據(jù)證明 。 “ 長(zhǎng)遠(yuǎn) ” ：一是形成 “ 學(xué)習(xí)研究、方案設(shè)計(jì)、過(guò)程實(shí)施、跟蹤研究、成 果積累 ” 的一體化機(jī)制，使體育教師在改革中成長(zhǎng)，促進(jìn)體 育教師與業(yè)化發(fā)展，同時(shí)，體育教師的成長(zhǎng)又能反哺教學(xué)， 落實(shí)到學(xué)生身上，形成良性循環(huán)，這是學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)展 的內(nèi)在勱力； 二是省教育廳將針對(duì)以學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)為主線(xiàn)的學(xué)校體育 改革發(fā)展過(guò)程中，針對(duì)丌同時(shí)期的特點(diǎn)，加強(qiáng)政策、制度和 推進(jìn)機(jī)制的丌斷完善，這是學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)展的外在勱力。 三、今后著力加強(qiáng)工作 5． 今年 著力推進(jìn)的幾項(xiàng)工作 （ 3）征集不編輯“整體推進(jìn)學(xué)校體育工作、體育課、大課間、課外活勱 課余競(jìng)賽和 家?；?提高學(xué)生健康水平的案例。 （ 1）加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步摸清情況，對(duì)影響學(xué)生體質(zhì)健康的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、 關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究幵提出適切的干預(yù)措施，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)體育教 學(xué)中的練習(xí)密度、耐力、力量等素質(zhì)練習(xí)的監(jiān)控。 （ 2）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試過(guò)程的監(jiān)控力度，幵對(duì) 82所實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的 每所學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行紳分和深度分析，建立健康 狀況預(yù)警機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康狀況在全省教育評(píng)估、 考核和評(píng)優(yōu)的權(quán)威性和強(qiáng)制性的作用。施行一票否決制。 三、今后著力加強(qiáng)工作 5． 今年 著力推進(jìn)的幾項(xiàng)工作 （ 4）加強(qiáng)體育教師的培養(yǎng)，研制 《 體育教師職業(yè)資栺標(biāo)準(zhǔn) 》 （ 5）完成學(xué)生營(yíng)養(yǎng)配餐的制定工作 （ 6）研制 《 江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 》 （ 2022版） （ 7）開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)與項(xiàng)課題研究工作 （ 8）召開(kāi)測(cè)試點(diǎn)校不試驗(yàn)點(diǎn)校體育研認(rèn)會(huì) （ 9）努力探索省、市、區(qū)（縣）、校四級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的 調(diào)研、指導(dǎo)、督查網(wǎng)絡(luò)體系。 結(jié)束語(yǔ) 加強(qiáng)學(xué)校體育工作 ， 提高學(xué)生體質(zhì)健康水平 ， 是全面貫徹黨的 教育方針 、 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要 內(nèi)容 ， 也是我省 建設(shè)教育強(qiáng)省和體育強(qiáng)省 、 率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的 必然要求 。 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 《 行動(dòng)計(jì)劃 》 精神 ， 以政府主導(dǎo) 、 部門(mén)合作 、 社會(huì)聯(lián)動(dòng)為支撐 ， 以構(gòu)建學(xué)校 、 村居社區(qū) 、 家庭三位一 體的服務(wù)體系為主線(xiàn) ， 以體育鍛煉 、 健康教育 、 疾病防控和氛圍營(yíng) 造為重點(diǎn) ， 不斷提升廣大學(xué)生健康素質(zhì) ， 努力開(kāi)創(chuàng)我省學(xué)校體育工 作新局面 。
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