【總結(jié)】《概率的意義》教案【課題】概率的意義(第一課時(shí))【教材】義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版九年級(jí)上冊(cè)【授課教師】安徽省淮北市第二中學(xué)邱廣東【教學(xué)目標(biāo)】〈一〉知識(shí)與技能〈二〉教學(xué)思考讓學(xué)生經(jīng)歷猜想試驗(yàn)--收集數(shù)據(jù)--分析結(jié)果的探索過(guò)程,豐富對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn),體會(huì)概率是
2024-12-03 12:48
【總結(jié)】《概率的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:本節(jié)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)第二十二章概率初步的內(nèi)容,在上兩個(gè)課時(shí)里學(xué)習(xí)了隨機(jī)事件的概念以及形成了對(duì)隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的定性分析,在總結(jié)了隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的特點(diǎn)和影響隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的客觀條件的基礎(chǔ)上來(lái)研究概率的意義。二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道通過(guò)大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)的
【總結(jié)】概率的意義【課型】新授課【教材分析】本內(nèi)容節(jié)選自人教A版高中必修3第三章第一節(jié),其主要內(nèi)容是研究事件的分類(lèi),概率的意義,概率的基本性質(zhì)。概率的意義一方面有廣泛的實(shí)際意義;另一方面又有承上啟下的過(guò)度作用。它是本冊(cè)第二章統(tǒng)計(jì)的延伸,又為后面將學(xué)習(xí)的“古典概型”及“幾何概型”的基礎(chǔ)?!緦W(xué)情分析】在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了隨機(jī)事件的概率,因此學(xué)生在認(rèn)知方面起點(diǎn)相對(duì)較高。高
2025-04-17 01:18
【總結(jié)】概率的預(yù)測(cè)(2)167。果1、發(fā)行某種彩票的宣傳廣告上說(shuō)“購(gòu)買(mǎi)該彩票中大獎(jiǎng)的概率為5%”,你知道這句話是什么意思嗎?如果購(gòu)買(mǎi)該彩票20張,你能斷言其中有1張必能中大獎(jiǎng)嗎?2、口袋中裝有1個(gè)紅球和2個(gè)白球,除顏色之外沒(méi)有任何其他區(qū)別。攪勻后從中摸出一個(gè)球,摸到紅球的概率是多少?如果將摸出的第一個(gè)球放回?cái)噭蛟?/span>
2025-08-05 19:14
【總結(jié)】課型:新授課學(xué)法:雙標(biāo)前移,主體探究新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)組,出現(xiàn)反面的概率為,讀作。,出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)為1的概率為,可記為P(出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)1)=,讀作
2025-10-28 19:25
【總結(jié)】概率的預(yù)測(cè)(2)§果1、發(fā)行某種彩票的宣傳廣告上說(shuō)“購(gòu)買(mǎi)該彩票中大獎(jiǎng)的概率為5%”,你知道這句話是什么意思嗎?如果購(gòu)買(mǎi)該彩票20張,你能斷言其中有1張必能中大獎(jiǎng)嗎?2、口袋中裝有1個(gè)紅球和2個(gè)白球,除顏色之外沒(méi)有任何其他區(qū)別。攪勻后從中摸出一個(gè)球,摸到紅球的概率是多少?如果將摸出的第一個(gè)球放回?cái)?/span>
2025-08-16 00:36
【總結(jié)】概率必然事件:在一定條件下,必然會(huì)發(fā)生的事件;不可能事件:必然不會(huì)發(fā)生的事件;隨機(jī)事件:可能會(huì)發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件.也叫不確定性事件隨機(jī)事件創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課一.下列事件可能發(fā)生嗎,叫什么事件?隨機(jī)事件我可沒(méi)我朋友那么笨呢!撞到樹(shù)上去讓你吃掉,你好好等著吧,哈哈!
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】概率復(fù)習(xí)山東省泰山中學(xué):馬小晶古典概型、幾何概型復(fù)習(xí)古典概型的特點(diǎn):(1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè);(2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等。P(A)=A包含的基本事件的個(gè)數(shù)基本事件的總數(shù)問(wèn)題2:(A)(B)(
2025-11-01 22:25
【總結(jié)】概率的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解模擬方法估計(jì)概率的實(shí)際應(yīng)用,初步體會(huì)幾何概型的意義;并能夠運(yùn)用模擬方法估計(jì)概率。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識(shí)和處理數(shù)據(jù)能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。情感目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn),探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律并解決實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難
2025-10-31 13:04
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:請(qǐng)準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后結(jié)合圖形熟記概率的定義,概率的計(jì)算方法今日贈(zèng)言:學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力來(lái)源于自己的習(xí)慣!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況優(yōu)勝小組:1、11、14、13、13待優(yōu)小組:4一組二組三組四組五組六組A(3)B(2)C(
2025-06-16 22:43
【總結(jié)】概率的預(yù)測(cè)福祿中學(xué)屈鑫一、情景導(dǎo)入:?jiǎn)栴}:1)如果天氣預(yù)報(bào)說(shuō):“明日降水的概率是95%,那么你會(huì)帶雨具嗎?”2)有兩個(gè)工廠生產(chǎn)同一型號(hào)足球,甲廠產(chǎn)品的次品率為,乙廠產(chǎn)品的次品率是.若兩廠的產(chǎn)品在價(jià)格等其他方面的條件都相同,你愿意買(mǎi)哪個(gè)廠的產(chǎn)品?
2024-11-30 00:12
【總結(jié)】湘教版SHUXUE九年級(jí)下本節(jié)內(nèi)容現(xiàn)象必然事件隨機(jī)事件不可能事件一定會(huì)發(fā)生不可能會(huì)發(fā)生可能會(huì)發(fā)生在一定條件下一般地,隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的,不同的隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小可能不同。1、太陽(yáng)每天從東方升起。2、打開(kāi)電視機(jī)會(huì)播劉翔奪冠的體
2025-10-31 06:05
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(HS)
【總結(jié)】(一)回顧問(wèn)題以舊促新你拋擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面的可能性有多大?學(xué)習(xí)新概念概率的定義:表示一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù),叫做該事件的概率(probability)。概率的定義:表示一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù),叫做該事件的概率(probability)。例如,拋擲一枚硬幣,“出現(xiàn)正面”的概率為,記為:P
2025-05-01 02:28
【總結(jié)】隨機(jī)事件及其概率第二節(jié)概率的概念引言隨機(jī)事件具有偶然性,在一次試驗(yàn)中不可事先預(yù)知。但相同條件下重復(fù)進(jìn)行多次試驗(yàn),即會(huì)發(fā)現(xiàn)不同事件發(fā)生的可能性存在大小之分。事件A發(fā)生可能性大小的度量——概率P(A)概率是事件本身具有的屬性,是通過(guò)大量重復(fù)試驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在特征。介紹眾多概率定義之前,先引入頻率。
2025-01-14 15:42