新高中課程詮釋第五節(jié)-資料下載頁
2025-07-19 18:40本頁面
【正文】 語文能力以解難的青年 – 評核 = 評估；評核（評估）配合教學，服務教學；教學善用評估，適時藉以診斷、回饋與總結成績 – 校內評估為教學的組成部分；「 校本評核 」屬校內評估的指定部分 12 重點複述 – 語文學習著重趣味化、生活化、多元化，語文評核也當如是 – 語文學習結合生活，融入生活，重視興趣、態(tài)度、習慣的培養(yǎng)，語文評核也當兼顧學習的過程與進境方為合理、公平 – 理想的語文評核為設定一個嶄新的情境，呈示問題，期待受試者運用其平素學得的語文能力，經(jīng)思考、判斷，將問題妥為解決 – 水平參照評核模式，較易清晰了解學習成績，受試者面向較明確的學習目標，可強化自我求進的奮鬥心
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