新高中課程詮釋第五節(jié)(編輯修改稿)
2025-08-15 18:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （課程及評估指引諮詢稿第 45至 47頁） – 以學(xué)生為主角，促進(jìn)自主學(xué)習(xí) – 建基現(xiàn)有優(yōu)勢，掌握學(xué)生已有知識 – 以讀寫聽說為主導(dǎo) – 促進(jìn)理解，引發(fā)思考 – 建立開放的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 – 拓寬語文學(xué)習(xí)空間，提供豐富多采的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷 – 善用多種媒體以促進(jìn)學(xué)與教 – 綜合訓(xùn)練，一材多用 7 教師的角色 （課程及評估指引諮詢稿第 44頁） – 訂定目標(biāo)，調(diào)適編訂課程，編選材料，設(shè)計活動 – 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，建立學(xué)習(xí)環(huán)境 – 觀察需要，適時輔導(dǎo) – 提供資訊來源 – 善用評估，適時回饋 – 幫助訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)習(xí)
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