新常態(tài)下的教育改革對學(xué)校教學(xué)變革提出的挑戰(zhàn)與反思-資料下載頁
2025-07-19 18:16本頁面
【正文】 反思一： ? “霸道治教”與“商鞅變法”的故事；（“分段包干”與“系統(tǒng)發(fā)展”、“學(xué)校至上”與“學(xué)生至上”、“分?jǐn)?shù)至上”與“身心發(fā)展”） 反思二： ? “勢”、“法”、“術(shù)”與“兩面三刀”的故事； ? 學(xué)校教科研活動中應(yīng)注意的幾個誤區(qū)： ? “無病呻吟” ? “盲人摸象” ? “東施效顰” ? “買櫝還珠” ? “邯鄲學(xué)步 ” 反思三： ? “教學(xué)有效性”與“超級細(xì)菌”的故事； ? “教師創(chuàng)造性”與“南轅北轍”的故事； ? “ PISA”與“ TALIS”的啟示
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