第一單元馬鈴薯在液體中的沉浮教學(xué)反思大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第一單元《馬鈴薯在液體中的沉浮》教學(xué)反思大全 馬鈴薯沉浮不定探浮力再入一層 課前材料準(zhǔn)備： 1、學(xué)生小組：1個(gè)馬鈴薯，半小杯鹽（或糖、味精）。 2、教師演示：100毫升的清水和濃鹽水各...

2025-10-20 06:28

縣公開課教案-馬鈴薯在液體中的沉浮教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《馬鈴薯在液體中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)漕河鎮(zhèn)一小周進(jìn)良【教學(xué)目標(biāo)】：科學(xué)概念：。，這樣的液體有許多。過程與方法：“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過程。。知識(shí)與技能（1）通過調(diào)制液體來探索液體的性質(zhì)，并知道液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。（2）通過調(diào)制多種不同濃度的液體，知道不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得

2025-05-12 00:18

教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元馬鈴薯在液體中的沉浮-資料下載頁

【總結(jié)】馬鈴薯在液體中的沉浮蕭山義蓬三?。簵罹ㄗh：用小塊胡蘿卜代替馬鈴薯，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?怎么解釋馬鈴薯的沉浮現(xiàn)象?一、馬鈴薯的沉?。?、觀察馬鈴薯的沉浮。（1）推測馬鈴薯放人水中是沉還是浮。（2）把馬鈴薯輕輕放人清水中，觀察它的沉浮狀況

2024-12-12 22:24

馬鈴薯的保鮮ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】馬鈴薯的保鮮?馬鈴薯喜涼爽，不耐寒，不耐熱，?如果其貯藏不當(dāng)，容易發(fā)生病害和腐爛。?馬鈴薯的安全貯藏與環(huán)境溫度、濕度、通風(fēng)及光照等條件有密切關(guān)系。?馬鈴薯從鮮薯采收、貯存到加工，?很容易受機(jī)械擦傷和引起內(nèi)傷，?受傷組織對(duì)微生物的抵抗能力大大降低，?易被霉菌感染，形成黑色、褐色甚至紅色的各種色素，?這些色

2025-01-17 10:43

馬鈴薯的類型稿-資料下載頁

【總結(jié)】前言?馬鈴薯是人民群眾生活中不可缺少的糧菜兼用作物，也是一大經(jīng)濟(jì)作物，其經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)高于其它任何作物，是工業(yè)加工和食品加工的重要原料。為了適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要，迎接西部大開發(fā)，搞好種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)化形成與發(fā)展，大力推廣新品種，擴(kuò)大種植面積，提高單位面積產(chǎn)量，達(dá)到增產(chǎn)增收的目的，把馬鈴薯育種、栽培、良種繁殖、商品生產(chǎn)、加工、銷售有機(jī)地結(jié)合起來

2025-08-16 00:41

改變物體沉浮-資料下載頁

【總結(jié)】我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí)，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請(qǐng)遵守《我們的聲

2024-12-12 18:44

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案馬鈴薯在液體中的沉浮-資料下載頁

【總結(jié)】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，這樣的液體有許多。過程與方法：“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過程。。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)

2024-12-11 10:57

白鶴梁的沉浮版-資料下載頁

【總結(jié)】白鶴梁的沉浮白鶴梁題刻位于長江三峽庫區(qū)上游涪陵城北的長江中，是三峽文物景觀中唯一的全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，聯(lián)合國教科文組織將其譽(yù)為“保存完好的世界唯一古代水文站”。白鶴梁題刻具有重要的“歷史、科學(xué)、藝術(shù)”價(jià)值。眾多珍貴題刻勘謂國寶，令中外專家和游客驚嘆不已。白鶴梁是在造山運(yùn)動(dòng)時(shí)天然形成的，形似臥伏長江的

2024-12-11 08:55

物體的沉浮條件及應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第十章第３節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用1．浸沒在水中的木塊為什么向上浮起？2．浸沒在水中的銅塊為什么沉到容器底部？3．浸沒在水中的氣球?yàn)槭裁磿?huì)懸??？4．鋼鐵制成的船為什么能漂浮在海面上航行？5．物體在液體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸浮？提出問題懸浮上浮下沉1．浮力

2025-11-01 02:26

馬鈴薯的收獲和貯藏-資料下載頁

【總結(jié)】馬鈴薯的收獲與貯藏制作人：閆錫林第二組收獲時(shí)期每年進(jìn)入9月是馬鈴薯收獲時(shí)期，馬鈴薯適時(shí)收獲，合理貯藏，對(duì)保持食用、加工或種用的品質(zhì)十分重要。成熟標(biāo)志一般在馬鈴薯植株生長停止，莖葉大部分枯黃，就可以收獲了。這樣能保證薯塊在貯藏期間不發(fā)病、不腐爛，以及減少其它原因引起的損耗馬鈴薯收獲前殺秧作用：加速表皮木栓化，防止收獲

2025-01-18 20:56

20xx春教科版科學(xué)五下17馬鈴薯在液體中的沉浮word教案-資料下載頁

【總結(jié)】蒲掌中心校學(xué)程導(dǎo)航年級(jí)五學(xué)科科學(xué)主備人韓小紅使用人內(nèi)容7、馬鈴薯在液體中的沉浮時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。2、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多。3、經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過程。4、懂得確定一

2025-11-19 17:36

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案馬鈴薯在液體中的沉浮1-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮7．馬鈴薯在液體中的沉浮一、教材簡析：本課選自教科版教材五年級(jí)下冊(cè)第一單元第7課。教材是在學(xué)生原有認(rèn)知基礎(chǔ)上展開活動(dòng)。學(xué)社對(duì)沉浮的關(guān)注一般落在物體本身，很少關(guān)注到液體的性質(zhì)，液體對(duì)沉浮的影響對(duì)學(xué)生來說是個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，學(xué)生很少有這樣的經(jīng)驗(yàn)。影響物體的沉浮因素不僅僅有物體本身的重量和體積

2024-12-11 10:57

馬鈴薯的高產(chǎn)栽培技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】馬鈴薯的高產(chǎn)栽培技術(shù)鄒平縣科協(xié)韓斌一、選用優(yōu)良品種?選用優(yōu)良的脫毒馬鈴薯是高產(chǎn)栽培的技術(shù)，“荷蘭7號(hào)”與“荷蘭15號(hào)”較為理想。該品種早熟、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)性好，綜合抗病性強(qiáng)，品質(zhì)較優(yōu)。二、種薯切塊與催芽種薯的處理?切塊催芽播種一般畝用種薯150-200公斤，秋季稍多。播種前10-15天種薯還未通過休眠

2025-01-18 22:18

馬鈴薯的脫毒培養(yǎng)快繁-資料下載頁

【總結(jié)】第十二章馬鈴薯的脫毒與快繁水培法與霧培法馬鈴薯是一種全球性的重要經(jīng)濟(jì)作物。適應(yīng)性廣，營養(yǎng)價(jià)值高，耐貯藏適運(yùn)輸，既是一種重要的糧食作物，也是一種調(diào)節(jié)市場供應(yīng)的重要蔬菜。馬鈴薯退化問題嚴(yán)重，葉片卷縮，降低產(chǎn)量，影響品質(zhì)。病毒侵染是馬鈴薯退化的根源，高溫是誘發(fā)病毒病

2025-01-18 20:46

改變物體沉浮(nx)-資料下載頁

【總結(jié)】我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí)，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請(qǐng)遵守《我們的聲

2025-11-02 22:32

探索馬鈴薯沉浮的原因-文庫吧在線文庫

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