【總結】冀教版六年級數(shù)學下冊1.結合具體實例,經(jīng)歷認識成正比例的量的過程。2.知道正比例的意義,能判斷兩種量是否成正比例關系,能找出生活中成正比例的實例,并進行交流。3.對顯示生活中成正比例關系的事物有好奇心,在判斷成正比例量的過程中,能進行有條理的思考。復習已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知
2024-12-11 11:57
【總結】滿市南區(qū)二小教師:孫鳳霞1234123456789101112滿市南區(qū)二小教師:孫鳳霞石頭.剪子.布游戲的情況:次數(shù)(次)分數(shù)(分)15……觀察
2025-11-01 03:00
【總結】一架飛機的飛行時間和航程如下表:飛行時間(時)2569……航程(km)1460365043806570……基本練習1:(1)分別寫出各組航程和相對應時間的比,并比較比值的大小。(2)說明這個比值所表示的意義。(3)表中的航程和飛行時間成正比例嗎?為什么?下面是某種汽車所行路程和耗油
2025-11-12 04:45
【總結】《正比例的意義》說課稿 《正比例的意義》說課稿1教材分析:正比例的意義是九年義務教育六年制小學浙教版第十二冊第3單元的內(nèi)容。這部分知識是在學生學習了除法、分數(shù)和比的知識等的基礎上教學的,是本...
2025-11-27 00:58
【總結】1、正比例的解析式是什么?2、已知y與x成正比例,且當x=-1時,y=-2,求y與x之間的函數(shù)關系式。y=kx(k≠0)y=2x例1:畫正比例函數(shù)y=2x的圖象畫圖步驟:1、列表;2、描點;3、連線。y=2x的圖象為:-6-4-20246xy=
2025-08-16 01:31
【總結】成正比例的量教學目標:同學們理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量。同學們了解表示成正比例的量的圖像特征,并能根據(jù)圖像解決有關簡單問題。3.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。教學重點:正比例的意義。教學難點:正確判斷兩個量是否成正比例的關系。教學過程:一、揭示課題1.在現(xiàn)實生活中,我們常常遇到兩種相關聯(lián)的量
2024-12-13 00:32
【總結】正比例函數(shù)用心體會生活,處處有數(shù)學!設青蛙的總數(shù)目為x只,則青蛙嘴的總數(shù)目y,眼的總數(shù)目z,腿的總數(shù)目m這些數(shù)量與x的關系式分別是什么?用心體會,動腦思考y=xZ=2xm=4x問題:1996年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥)套上標志環(huán);大約128天后,人們在25600千米外
2025-01-14 23:07
【總結】《正比例的意義》教學反思 《正比例的意義》教學反思1正比例意義這一內(nèi)容是在教學完比和比例的知識的基礎上進行教學的,著重使學生理解正比例的意義。從內(nèi)容上看,“成正比例的量”這一內(nèi)容,在整個小學...
2025-11-24 02:05
【總結】xy新河鎮(zhèn)中呂云彬引入新課問:1)正比例函數(shù)的解析式怎樣表示?x…-3-2-10123…y……2、畫平面直角坐標系3、用表里各組對應值作為點的坐標(x,y)描出各點4、用光滑線把各點依次連結起來正比例函數(shù)y=x的圖象是經(jīng)過(0,0),(1,1)這兩點
2025-10-31 13:03
【總結】第一篇:正比例、反比例的教學反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內(nèi)容。通過學習,使學生理解正比例和反比例的意義,會正確判斷成正比例的量和反比例的量,并初步了解表示成正比例量的圖...
2025-10-27 00:19
【總結】第一篇:正比例的意義教學設計 正比例的意義教學設計 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第62-63頁教學目標: .能夠正確判斷兩種量是不是成正比例。 。 、分析、概括的能力,初步滲透函數(shù)思想。教學重點...
2025-10-31 22:26
【總結】第一篇:“正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學反思 “正比例的意義”教學,是在學生掌握了比例的意義和基本性質(zhì)的基礎上進行教學的,著重使學生理解正比例的意義。正、反比例知識,內(nèi)容抽象,學生難...
2025-10-31 12:51
【總結】正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì) 正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì),是相反的兩個性質(zhì),在學習和運用時,由于表述形式近似,只是個別關鍵詞語的不同,極容易相互混淆,必須正確地加以區(qū)分?! ≌壤男再|(zhì)是:兩種相關聯(lián)的量,其中一種量的任意兩個數(shù)值的比,等于另一種量對應的兩個數(shù)值的比。 例如:一列火車的速度每小時60千米,如果所行時間與所行路程成正比例關系,那么所行時間的任意兩個數(shù)值的比
2025-06-19 03:14
【總結】復習鞏固:1、一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù)。2、你能舉出一些正比例函數(shù)的例子嗎?例1、畫出下列正比例函數(shù)的圖象(1)y=2x(2)y=-2x1、列表;2、描點;
2025-11-21 11:29