年濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平考試歷史試題分析-資料下載頁
2025-07-19 01:05本頁面
【正文】 路 第一集：千年局變 ?序言 》 47．依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)方面概括歸納“美國的獨立戰(zhàn)爭、法國的大革命以及英國的工業(yè)革命”是如何“改變了人類文明的進(jìn)程”？（ 4分） 48．依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國“數(shù)千年未遇之大變局即將到來 …… 由此拉開了大幕”的標(biāo)志性事件。（ 4分） 【 考查內(nèi)容 】 【 命題依據(jù) 】 資本主義發(fā)展 考綱 :美國獨立戰(zhàn)爭 、 法國大革命 、 工業(yè)革命 46．材料一中“ 15世紀(jì)末，歐洲的航海家們開始征服海洋”指的是什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，概括這一事件產(chǎn)生的影響。（ 8分） 得分率： 事件： 新航路開辟。 （ 4分） 影響： 人類從此改變彼此孤立、隔絕的狀態(tài)，世界開始連為 一個整體；促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展；世界市場出 現(xiàn)雛形。（ 4分） 【 參考答案 】 學(xué)生答題情況： 明確讓學(xué)生回答事件和影響，學(xué)生不存在審題 障礙， 得分較高。 47．依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)方面概括歸納“美國的獨立戰(zhàn)爭、法國的大革命以及英國的工業(yè)革命”是如何“改變了人類文明的進(jìn)程”？（ 4分） 得分率： 47． 政治： 美法革命開啟了資產(chǎn)階級革命的時代，使歐美社會 步入近代；人類歷史開始進(jìn)入資本主義時代。（ 2分） 經(jīng)濟(jì)： 英國工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動；人類進(jìn)入 “蒸汽時代”。（ 2分） 【 參考答案 】 學(xué)生答題情況： 分別答出英國的政治、經(jīng)濟(jì)，以及法國、美國的政治、經(jīng)濟(jì) 【 學(xué)生答題情況 】 48．依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國“數(shù)千年未遇之大變局即將到來 …… 由此拉開了大幕”的標(biāo)志性事件。（ 4分） 得分率： 48．鴉片戰(zhàn)爭。（ 4分） 學(xué)生答題情況： 鴉片戰(zhàn)爭后面加上第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 ◆ 整體把握單元知識框架 注意單元復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計 【 教學(xué)建議 】 單元教學(xué)主題的核心是什么 ， 最突出的特點是什么 教學(xué)有主軸 綱舉目張 學(xué)習(xí)主題都涉及哪些方面 ， 有哪些要點 據(jù)核心所在以 ， 對教學(xué)內(nèi)容的范圍 、 層次進(jìn)行分析 ， 以把握單元的教學(xué)內(nèi)容 。 單元教學(xué)的總體目標(biāo) 教學(xué)設(shè)計從單元教學(xué)入手 ， 目標(biāo)的確定從總體上思考 ， 避免目標(biāo)的零散和隨意 。 每課有其自身的教學(xué)目的 ， 都是圍繞著學(xué)習(xí)主題的總?cè)蝿?wù)的 ， 是單元教學(xué)的組成部分 。 ◆ 整體把握單元知識框架 注意單元復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計 【 教學(xué)建議 】 單元中各課的課題與主題的關(guān)系 ， 以及在主題中的地位 單元與課時內(nèi)容之間有機(jī)的聯(lián)系 圍繞該單元學(xué)習(xí)主題的教學(xué)策略和方式方法 ， 教學(xué)整合 ◆ 課標(biāo)的指導(dǎo)作用 ◆ 復(fù)習(xí)課的效率 問題： 課標(biāo)中要求識記層次的內(nèi)容，老師能兼顧到，對于認(rèn) 識、理解運用、評論層面的則相對較少 原因： 教師的課標(biāo)意識不到位 教師本身對課標(biāo)的理解把握不到位 問題： 復(fù)習(xí)課就是新授課濃縮版 對策： 初三的復(fù)習(xí)應(yīng)補(bǔ)償性教學(xué) ◆ 試題命制 ◆ 講評試卷的要點 ◆ 時政熱點的深透 ◆ 學(xué)科主干知識的把握 ◆ 學(xué)生能力培養(yǎng) 問題： “ 拿來主義 ” 對策：研究 模仿 解決：學(xué)生知道對錯、學(xué)生為什么會出錯、舉一反 三的相關(guān)練習(xí)
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