山東省濟(jì)南市20xx屆高三二模考試針對(duì)性訓(xùn)練歷史試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-02 16:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】24．中國(guó)商周時(shí)期便有男子休妻“七出”之說(shuō)，后又增加“三不去”對(duì)隨意休妻進(jìn)行限制，即“妻子無(wú)娘家可歸、曾替家翁姑服喪三年、丈夫娶妻時(shí)貧賤但后來(lái)富貴”。所占的比例為%，宋代為%，清代為％。貧民，每年數(shù)百為群，赤手至各邑，依寮主為活，而受其值。的總數(shù)，平均每年設(shè)廠數(shù)超過(guò)甲午前的7倍。這一做法的目的是。黨中央提出了一系列經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施，包括：壓?？s基本建設(shè)規(guī)模，降低工業(yè)發(fā)展速度，精簡(jiǎn)職工人數(shù)，壓縮教育事業(yè)規(guī)模等。赫魯曉夫上臺(tái)后取消了義務(wù)交售制，代之以國(guó)家采購(gòu)制，即利。出中法全面建交的歷史性決策。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出中國(guó)古代職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)及影響因素。首領(lǐng)地位，給予其官職頭街，以進(jìn)行間接統(tǒng)治。在推行改土歸流的過(guò)程中，鄂爾泰主張“改歸之法，計(jì)擒為上策，兵剿為下。策；令自投獻(xiàn)為上策，勒令投獻(xiàn)為下策。改土歸流后，清政府在原土司領(lǐng)地分別設(shè)置府、州、廳、縣，實(shí)行和內(nèi)地。年），云貴地區(qū)基本完成了改土歸流。
【正文】 ，總以修政、求賢才為急務(wù)，以學(xué)做炸飽、學(xué)造輪舟等具為下手工夫。 ” —— 摘編自朱亞洲《借國(guó)落傳》 （ l）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括曾國(guó)藩的洋務(wù)思想。（ 6分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析曾國(guó)藩的洋務(wù)思想。（ 9分） 2425： BA 2630： BDBCC 3135： CDADA 40.（ 1）特點(diǎn)：學(xué)校教育與家族傳承相結(jié)合；歷史悠久，不斷發(fā)展；與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；在學(xué)校教育中的地位逐漸下降；行業(yè)間發(fā)展不平衡（ 6分，任答 3條即可） 影響因素：傳統(tǒng)觀念的影響；生產(chǎn)力發(fā)展水平；政府的政策（ 6分） （ 2）發(fā)展：與近代大工業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)，以培養(yǎng)適用性人才為目的；與救亡圖存相結(jié)合；借鑒世界其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合，社會(huì)認(rèn)可度提升 。（ 6分，任答 3條即可） 影響：促進(jìn)了中國(guó)近代教育的進(jìn)步，有利于教育的近代化；推動(dòng)了近代人才的培養(yǎng)，適應(yīng)了機(jī)器大生產(chǎn)的需要，有利于我國(guó)走向經(jīng)濟(jì)工業(yè)化；有利于推動(dòng)民族獨(dú)立與民族解放，實(shí)現(xiàn)救亡圖存。（ 7分） 41.（ 12分）略！ 44. 【歷史一選修 l: 歷史上重大改革回眸】（ 15分） （ l）集中于西南地區(qū)；時(shí)間短，進(jìn)程快：方法多樣，和平改流與武力圍剿相結(jié)合：政策具有靈活性，對(duì)不同地區(qū)區(qū)別對(duì)待；有完整的配套措施。（ 6分） （ 2）打擊了土司割據(jù)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央政府對(duì)西南地區(qū)的統(tǒng)治；穩(wěn)定當(dāng)?shù)厣鐣?huì)秩序，促進(jìn)了西南地區(qū) 封建經(jīng)濟(jì)及文化教育事業(yè)的發(fā)展；促進(jìn)民族融合，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。（ 9分） 45.【歷史―選修 3: 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（ 15分） （ l）參戰(zhàn)可以鎮(zhèn)壓世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命運(yùn)動(dòng)；迅速結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)形成一個(gè)和平的局面；懲罰德國(guó)對(duì)美國(guó)商船的襲擊；但是破壞美國(guó)的孤立主義；而且會(huì)使世界形成一種用戰(zhàn)爭(zhēng)處理國(guó)際事物的傳統(tǒng)。（ 6分） （ 2）一戰(zhàn)后的德國(guó)受到戰(zhàn)勝國(guó)的分贓式制裁，引起德國(guó)強(qiáng)烈的民族復(fù)仇情緒；戰(zhàn)勝國(guó)之間也因?yàn)榉峙K不均而加劇各種矛盾；一戰(zhàn)及經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，德意法西斯上臺(tái)，最終導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。（ 9分） 46.【歷史―選修 4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】（ 15 分） （ l）曾國(guó)藩主張與列強(qiáng)修好，記其“大德”，忘其“小怨 ”； 內(nèi)修政事，急求賢才；學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，興辦軍事工業(yè)。（ 6分） （ 2）有助于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，促進(jìn)西學(xué)在中國(guó)的傳播；推動(dòng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展；沒(méi)有認(rèn)清西方列強(qiáng)的侵略本質(zhì)；根本上為維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治。（ 9分）
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