山東省濟南市20xx屆高三二?？荚囜槍π杂柧殮v史試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-02 16:24本頁面
【導讀】24．中國商周時期便有男子休妻“七出”之說，后又增加“三不去”對隨意休妻進行限制，即“妻子無娘家可歸、曾替家翁姑服喪三年、丈夫娶妻時貧賤但后來富貴”。所占的比例為%，宋代為%，清代為％。貧民，每年數(shù)百為群，赤手至各邑，依寮主為活，而受其值。的總數(shù)，平均每年設廠數(shù)超過甲午前的7倍。這一做法的目的是。黨中央提出了一系列經濟發(fā)展措施，包括：壓。縮基本建設規(guī)模，降低工業(yè)發(fā)展速度，精簡職工人數(shù)，壓縮教育事業(yè)規(guī)模等。赫魯曉夫上臺后取消了義務交售制，代之以國家采購制，即利。出中法全面建交的歷史性決策。根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出中國古代職業(yè)技術教育的特點及影響因素。首領地位，給予其官職頭街，以進行間接統(tǒng)治。在推行改土歸流的過程中，鄂爾泰主張“改歸之法，計擒為上策，兵剿為下。策；令自投獻為上策，勒令投獻為下策。改土歸流后，清政府在原土司領地分別設置府、州、廳、縣，實行和內地。年），云貴地區(qū)基本完成了改土歸流。
【正文】 ，總以修政、求賢才為急務，以學做炸飽、學造輪舟等具為下手工夫。 ” —— 摘編自朱亞洲《借國落傳》 （ l）根據(jù)材料并結合所學知識，概括曾國藩的洋務思想。（ 6分） （ 2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評析曾國藩的洋務思想。（ 9分） 2425： BA 2630： BDBCC 3135： CDADA 40.（ 1）特點：學校教育與家族傳承相結合；歷史悠久，不斷發(fā)展；與生產實踐相結合；在學校教育中的地位逐漸下降；行業(yè)間發(fā)展不平衡（ 6分，任答 3條即可） 影響因素：傳統(tǒng)觀念的影響；生產力發(fā)展水平；政府的政策（ 6分） （ 2）發(fā)展：與近代大工業(yè)生產相適應，以培養(yǎng)適用性人才為目的；與救亡圖存相結合；借鑒世界其他國家的先進經驗；職業(yè)教育與普通教育相結合，社會認可度提升 。（ 6分，任答 3條即可） 影響：促進了中國近代教育的進步，有利于教育的近代化；推動了近代人才的培養(yǎng)，適應了機器大生產的需要，有利于我國走向經濟工業(yè)化；有利于推動民族獨立與民族解放，實現(xiàn)救亡圖存。（ 7分） 41.（ 12分）略！ 44. 【歷史一選修 l: 歷史上重大改革回眸】（ 15分） （ l）集中于西南地區(qū)；時間短，進程快：方法多樣，和平改流與武力圍剿相結合：政策具有靈活性，對不同地區(qū)區(qū)別對待；有完整的配套措施。（ 6分） （ 2）打擊了土司割據(jù)勢力，加強了中央政府對西南地區(qū)的統(tǒng)治；穩(wěn)定當?shù)厣鐣刃?，促進了西南地區(qū) 封建經濟及文化教育事業(yè)的發(fā)展；促進民族融合，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。（ 9分） 45.【歷史―選修 3: 20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（ 15分） （ l）參戰(zhàn)可以鎮(zhèn)壓世界無產階級的革命運動；迅速結束戰(zhàn)爭形成一個和平的局面；懲罰德國對美國商船的襲擊；但是破壞美國的孤立主義；而且會使世界形成一種用戰(zhàn)爭處理國際事物的傳統(tǒng)。（ 6分） （ 2）一戰(zhàn)后的德國受到戰(zhàn)勝國的分贓式制裁，引起德國強烈的民族復仇情緒；戰(zhàn)勝國之間也因為分臟不均而加劇各種矛盾；一戰(zhàn)及經濟危機的影響下，德意法西斯上臺，最終導致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。（ 9分） 46.【歷史―選修 4：中外歷史人物評說】（ 15 分） （ l）曾國藩主張與列強修好，記其“大德”，忘其“小怨 ”； 內修政事，急求賢才；學習西方先進的科學技術，興辦軍事工業(yè)。（ 6分） （ 2）有助于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，促進西學在中國的傳播；推動了洋務運動的開展；沒有認清西方列強的侵略本質；根本上為維護清王朝的封建統(tǒng)治。（ 9分）
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