孝感一中李緒凡-資料下載頁
2025-07-18 21:13本頁面
【正文】 榷。本課讓學(xué)生“根據(jù)查看電子學(xué)習(xí)檔案袋記錄情況，總結(jié)出鑒別信息的方法”。學(xué)生的所謂總結(jié)也無非是總結(jié)出教材中已經(jīng)總結(jié)好的結(jié)論，對(duì)于這樣一個(gè)有一定定論的知識(shí)本身，學(xué)生不應(yīng)再浪費(fèi)時(shí)間去探究。 四、 建議和思考 ? 本課真正值得學(xué)生探究和實(shí)踐的是信息鑒別方法在不同情境中的變通和靈活應(yīng)用，即“如何在相對(duì)統(tǒng)一的信息鑒別方法的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同的信息制定具體的信息鑒別標(biāo)準(zhǔn)和鑒別策略”，但本課的教學(xué)重點(diǎn)似乎未定位于鑒別方法的實(shí)際應(yīng)用。 四、 建議和思考 ? 在列舉有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德”案例的時(shí)候，單純的記住一些道德規(guī)范是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我查閱了大量的教學(xué)設(shè)計(jì)，反面的案例占了多數(shù)，一節(jié)課下來，學(xué)生和老師滿腦子都是“騙人”的故事，是不是能夠向?qū)W生展示一些正面的案例，讓學(xué)生觀察和模仿他人的正確行為。 ? 案例教學(xué)視頻觀看及完整評(píng)析文字材料： ?
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