陽西一中劉健珍-資料下載頁
2025-10-02 23:51本頁面
【導(dǎo)讀】記憶的東西越多，觀察就越敏捷，判斷就越準確?？茖W(xué)研究表明，人的記憶力潛能是巨大的。國會圖書館藏書的50倍———五億本書籍的知識總量。因為從來就沒有將他。所以，這要掌握科學(xué)的記憶方法，有意。識地進行堅持不懈的努力，你的記憶力將會得到極大的提高。是每個人都會有的感受。德國心理學(xué)家艾賓浩斯。的最多領(lǐng)域之一。Ebbinghours經(jīng)過對遺忘現(xiàn)象的長期研究，內(nèi)的遺忘速度最快。8小時以后大約遺忘64%，兩天以后大約遺忘79%?，F(xiàn)之前，進行及時的復(fù)習(xí)，強化上次遺留下的記憶“痕跡”，并按一定的時間間隔反復(fù)進行“強化”，便可以增強記憶效果。Ebbinghours認為：應(yīng)在第一次識記后間隔20分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個月后再記第五次，這樣下去共進行13次重復(fù)可以達到牢記的效果。識記的信息如果得不到及。比歷時較久的聯(lián)系容易遺忘。應(yīng)用構(gòu)成“皮毛”關(guān)系?？s成少數(shù)幾個字的記憶方法。
【正文】 節(jié)來看待。正所謂不動筆墨不讀書。邊看書，邊用筆在書上進行 “ 圈、點、勾、畫、批 ” 。圈點的過程，就是提煉重點的過程，就是品味、加深理解的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。 筆記整理法（寫提綱） 要求通讀全文，對課文內(nèi)容至少要有一總體概念，然后根據(jù)課文內(nèi)容列出其知識結(jié)構(gòu)，以知識結(jié)構(gòu)的框架來串聯(lián)課文的知識點。這樣，才能形成一個系統(tǒng)概念，把原先比較繁雜或頭緒較多的知識章節(jié)梳理清楚。例如形象地把課文比作一棵 “ 大樹 ” ，從課文的主線索（常在章節(jié)大標題直接出現(xiàn)）為“ 樹干 ” ，分析說明的要點（常體現(xiàn)在段頭黑體字標題上）為 “ 樹枝 ” ，細節(jié)的知識點為 “ 樹葉 ” 的方法，把整節(jié)的內(nèi)容理成一個完整的知識結(jié)構(gòu)。這才是有意義的 “ 讀書筆記 ” ，一方面可培養(yǎng)同學(xué)們閱讀和歸納能力，同時也使同學(xué)們更容易掌握歷史知識。 筆記整理法（寫提綱） 字數(shù)不超過兩百 新民主主義革命的勝利 在抗日烽火中成長壯大 抗戰(zhàn)防御階段 抗戰(zhàn)相持階段 抗戰(zhàn)勝利 日本投降 中共力量發(fā)展壯大 （ 1） 國共再次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 （ 2） 洛川會議，制定 全面抗戰(zhàn)路線 （ 3） 開辟抗日根據(jù)地 （ 4） 毛澤東發(fā)表 《 論持久戰(zhàn) 》 （ 1） 發(fā)動百團大戰(zhàn) （ 2） 鞏固根據(jù)地 （ 3） 中共七大召開 奪取最后勝利 “ 親愛的高中朋友們，相信自己能做到并且 一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的 高中生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我 手中都握著一張單程船票。祝愿你們在若干年 后回首這段時光時，為自己曾經(jīng)的努力而驕傲， 為擁有一份美好的回憶而驕傲 !當然，首先祝愿 你們順利走好人生的每一步 !” —— 一位高考狀元的話 痛并快樂著！ 單元考試嚴格實行，一般一單元學(xué)完后，隨后的歷史晚自習(xí)課考試！請同學(xué)們及時復(fù)習(xí)！ 學(xué)生的天職：認真學(xué)習(xí)！ 博聞歷史興趣學(xué)習(xí)會發(fā)揮先鋒模范作用。（紀律性強、學(xué)習(xí)態(tài)度好） 積極預(yù)習(xí)，爭取一學(xué)期能講一次課！ 各部長的職責 星期五早讀：雙周單班、單周雙班 提醒全班同學(xué)讀歷史。 寒假作業(yè)： １、完成一份手抄報！ ２、寫一篇歷史小論文！ ３、讀一本人物傳記！再好能寫篇人物評論！
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