大學(xué)生性教育現(xiàn)狀調(diào)查-資料下載頁(yè)
2025-07-18 20:22本頁(yè)面
【正文】 在提及性別認(rèn)同和異性交往的主題時(shí)，偶爾會(huì)提及性的問(wèn)題。并且提及的這些性的問(wèn)題也大多數(shù)只是教育學(xué)生怎么和異性交往以及和異性交往應(yīng)該注意的地方。 ? 原因在于： ? 其一， 是對(duì)于“性”的話(huà)題，我們絕大多數(shù)的家長(zhǎng)和老師都是諱莫如深的，這和我們根深蒂固的傳統(tǒng)思想不無(wú)關(guān)系。 ? 其二， 是教材的編制及安排不合理或者說(shuō)學(xué)校與社會(huì)找不到合適的方式方法去教育學(xué)生這方面的問(wèn)題，即怎么教成了一個(gè)大問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決在學(xué)生中推廣性教育是不可能的。 ?中國(guó)人民大學(xué)性社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng) 潘綏銘 一直強(qiáng)調(diào) “ 性教育必須成為義務(wù)教育 ” 。 ?他說(shuō)： “ 我們最應(yīng)該關(guān)注的并不是告訴青少年什么，而是青少年自己希望知道什么；不是如何講授，而是如何討論。 ” ?在潘綏銘看來(lái)，性教育不應(yīng)該局限于 “ 性知識(shí) ” ，更不是某種既存的性道德，而是 著重培養(yǎng)人們?cè)谛苑矫娴目沙掷m(xù)、自主發(fā)展的能力 。按照日本一些性教育實(shí)踐的提法，就是幫助人們學(xué)習(xí)如何生活。 ?第一是讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)自己的生命、愛(ài)父母；第二是學(xué)會(huì)尊重，尊重他人的身體和感受；第三是學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)自己的隱私，保護(hù)自己不受性傷害。 —— 潘綏銘 性不是骯臟的、低級(jí)的，它和我們喝水吃飯一樣，是人的本能。我們必須要樹(shù)立正確的、科學(xué)的性愛(ài)觀。 這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的大工程，需要我們不斷努力去推廣、建設(shè) ！ Thank you~~~
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