四、五、六年級使用修訂教材的銜接問題-資料下載頁
2025-07-18 17:30本頁面
【正文】 乘法 二、 分?jǐn)?shù)乘法 二 、 位置 與方向 （ 二 ） 三 、 分?jǐn)?shù) 除法 三 、 分?jǐn)?shù) 除法 四 、 圓 四 、 比 ? 確定 起跑線 五 、 圓 五 、 百分?jǐn)?shù) ? 確定 起跑線 六 、 統(tǒng)計 （ 扇形圖 ） 六 、 百分?jǐn)?shù) （ 一 ） ? 合理存款 七 、 扇形 統(tǒng)計圖 七、 數(shù)學(xué)廣角 （雞兔同籠） ? 節(jié)約 用水 八 、 數(shù)學(xué)廣角 —— 數(shù) 與 形 六下 一、 負(fù)數(shù) 一 、 負(fù)數(shù) 二、 圓柱與圓錐 二 、 百分?jǐn)?shù) （ 二 ） 三、 比例 ? 生活 與百分?jǐn)?shù) ? 自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 三 、 圓柱 與圓錐 四、統(tǒng)計（誤導(dǎo)信息的辨別） 四 、 比例 五、 數(shù)學(xué)廣角 （ 鴿巢問題 ） ? 自行車 里的數(shù)學(xué) ? 節(jié)約用水 五 、 數(shù)學(xué)廣角 —— 鴿 巢 問題 六、 整理和復(fù)習(xí) 六 、 整理 和復(fù)習(xí) 不必新授的內(nèi)容 需補充的內(nèi)容 四年級 ? 公頃和平方千米，原在三下，現(xiàn)在四上。 ? 單式條形統(tǒng)計圖，原在一上、二上、二下，現(xiàn)在四上。 ? 畫出平移幾格后的圖形，原在二下，現(xiàn)在四下。 ? 平均數(shù)，原在三下，現(xiàn)在四下。 五年級 ? 可能性大小，原在三上，現(xiàn)在五上。 ? 單式折線統(tǒng)計圖，原在四下，現(xiàn)在五下。 ? 植樹問題，原在四下，現(xiàn)在五上。 ? 從不同角度觀察小正方體組合，原在五上，現(xiàn)在四上。 ? 數(shù)字編碼，原在五上，現(xiàn)在三上“綜合與實踐”。 ? 根據(jù)對稱軸畫出軸對稱圖形的另一半，原在五下，現(xiàn)在四下。 六年級 ? 用方向與距離確定位置，原在四下，現(xiàn)在六上。 ? 用數(shù)對確定位置，原在六上，現(xiàn)在五上。 ? 雞兔同籠問題，原在六上，現(xiàn)在四下。
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