血流的管道—血管教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)
2025-07-18 14:40本頁(yè)面
【正文】 抽查紙條的回收來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過把抽查紙條的投影和教師的批改及評(píng)論，來(lái)讓每個(gè)同學(xué)更完整地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。以及后來(lái)為小組加分作依據(jù)?！ 』顒?dòng)四：學(xué)以致用 走進(jìn)生活：請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生 在抽血或輸液時(shí)針刺入的是什么血管？為什么要在針刺入部位的上方用膠管捆扎起來(lái)？ 一位同學(xué)得了急性腸炎，上吐下瀉。到醫(yī)院輸液時(shí)，打針護(hù)士說(shuō)他的血管有點(diǎn)癟了。你知道這是為什么嗎？ 設(shè)計(jì)說(shuō)明：在學(xué)以致用的環(huán)節(jié)中，通過實(shí)際生活的問題引導(dǎo)學(xué)生分析，提高解決問題的能力?！ 拘〗Y(jié)】 最后，由學(xué)生交流本節(jié)課在知識(shí)上有哪些收獲、哪些遺憾。通過交流、回顧本節(jié)課內(nèi)容的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，對(duì)學(xué)生的見解，教師都給予肯定。教師最后簡(jiǎn)要概括?！ 』顒?dòng)五：知識(shí)鞏固 （1）同樣通過題型來(lái)進(jìn)行鞏固，以搶答的方式進(jìn)行?！ 。?）投影顯示題目?！ ≡O(shè)計(jì)說(shuō)明：這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過學(xué)生做題來(lái)反饋本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在加分的刺激下，學(xué)生一直處于高度集中注意力，對(duì)知識(shí)的補(bǔ)漏取得好效果?！ 景鍟O(shè)計(jì)】 第二節(jié) 血流的管道—血管 一、血管的類型： 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管二、 血液流動(dòng)的方向 三、(物質(zhì)交換的場(chǎng)所) 毛細(xì)血管
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1