【總結】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸§4.4.2血流的管道(guǎndào)—血管,第一頁,共四十頁。,血管從粗到細,就像城市的道路(dàolù)一樣,人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達公里,可繞地球。,血管(xuè...
2025-11-04 12:45
【總結】第二節(jié)血流的管道——血管教學目標1、學生能夠描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。2、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。3、學生通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動,能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況,在實驗過程中培養(yǎng)學生愛護小動物的情感。4、通過制作血管模型,提高學
2025-11-29 01:16
【總結】第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)诙?jié)血流的管道血管張家界天門中學初一年級組整理制作通過本節(jié)課的學習,你將知道:1、人體內(nèi)的血管有哪幾種類型?2、不同的血管有什么特點和功能?人體因創(chuàng)傷出血時,有時血液只是少量滲出,有時是緩緩地流出暗紅色的血液,最為嚴重的是噴射出鮮紅色的血液。為什么會
2025-12-27 19:02
【總結】第四章第二節(jié)血流的管道——血管 人教版初中生物七年級下冊 第一頁,共三十一頁。 當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī) 生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治 療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的 部...
2025-09-25 10:35
【總結】血流的管道(guǎndào)—血管,昆侖(kūnlún)中學:劉雪輝,第一頁,共二十三頁。,教學(jiāoxué)過程,第一(dìyī)環(huán)節(jié):導入新課:,出示兩個(liǎnɡɡè)資料,曾出演過電影?...
2025-10-26 06:03
【總結】第二節(jié)血流的管道——血管福建省福鼎市第五中學歐君新人教版七年級生物(下)第四單元第四章心臟和全身的血管構成的封閉的管道系統(tǒng),血液是在這個管道中流動的。流動的動力來自心臟的搏動。
2025-11-29 05:18
【總結】?血流的管道——血管?說課稿 富驛初中胡佳 根據(jù)新課標要求,對于本節(jié)課我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路,從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、教學反思等幾個方面加以闡述。 ...
2025-11-08 22:18
【總結】第二節(jié)血流的管道——血管 分組學習 第一頁,共三十八頁。 一、問答題:復習舊知識 全班同學分成七組,每組安排 一位同學答復教師問題,共有 ABCDEFGH八組題目請選擇后答 復。每組只有...
2025-09-24 10:11
【總結】七年級生物(shēngwù)下冊第四章第二節(jié)?血流的管道---血管?,------任彩嬌,第一頁,共十八頁。,根據(jù)(gēnjù)新課標要求,對于本次說課我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路,從以下...
【總結】第四章第二節(jié)血流的管道——血管人教版初中生物七年級下冊旬陽縣呂河初級中學肖鵬當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時候在什么部位?驗血:毛細血管
2025-11-15 14:51
【總結】人體(réntǐ)的血管,第一頁,共二十一頁。,實驗(shíyàn):觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動,討論:1、觀察到幾種血管(xuèguǎn)?這些血管(xuèguǎn)中血流速度一樣嗎?2、你能區(qū)別幾種...
2025-10-22 07:33
【總結】 《血流的管道——血管》說課稿 元城初中劉靜 我講的課是《人教版七年級生物下冊》第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸,第二節(jié)血流的管道——血管。簡要說一下我的教學設計和教學反思。 一,教材分析:本節(jié)主要學習...
2025-09-25 10:40
【總結】第二節(jié)血流的管道(guǎndào)—血管,第一頁,共三十五頁。,當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療,你是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位(bùwèi)是哪里?中醫(yī)診療...
2025-11-04 12:23
【總結】為什么會有不同的出血情況呢?答:因為不同的血管中血流情況不同,所以當不同的血管受到創(chuàng)傷時,就會出現(xiàn)不同的出血情況。少量滲出血液的是毛細血管受創(chuàng)傷,緩慢流出暗紅色血液的是靜脈血管受創(chuàng)傷,噴射出鮮紅血液的是動脈血管受創(chuàng)傷。?這些血管中血流速度一樣嗎?答:可以觀察到小動脈、小靜
2025-05-26 12:06
【總結】第二節(jié)《血管》教學案內(nèi)容個性化修改一、學海導航:㈠學習目標:1、知識目標:(1)描述血液循環(huán)系統(tǒng)的組成(2)區(qū)別三種血管的結構特點和生理功能2、能力目標:(1)通過描述血管結構特點和生理功能,培養(yǎng)學生的觀察、分析和綜合能力(2)通過閱讀和回答問題,培養(yǎng)學生的閱讀能力和語言表達能力3、情感目
2025-11-29 10:09