【總結(jié)】馬昕馬昕經(jīng)濟學教研室經(jīng)濟學教研室電話:電話:13661237995Email:應(yīng)用統(tǒng)計學應(yīng)用統(tǒng)計學教材:何曉群《多元統(tǒng)計分析》,中國人民大學出版社,2022o參考書n何曉群《現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法與應(yīng)用》,中國人民大學出版社,1998n王學民《應(yīng)用多元分析》,上海財經(jīng)大學出版社nJamsMLattin等著,《
2025-04-29 01:45
【總結(jié)】第五章t檢驗主要內(nèi)容:§單個樣本t檢驗§配對樣本t檢驗§兩獨立樣本t檢驗§t檢驗中的注意事項§假設(shè)檢驗中的兩類錯誤2§單個樣本t檢驗3未知總體與已知總體均數(shù)的比較?該檢驗對樣本有如下的要求:,即同質(zhì)性。
2025-01-04 06:25
【總結(jié)】第三章概率及其分布醫(yī)學統(tǒng)計學第一節(jié)概率醫(yī)學統(tǒng)計學一、事件與概率必然事件(Ω)不可能事件(Φ)隨機事件(偶然事件A、B、C等)醫(yī)學統(tǒng)計學
2025-01-04 06:24
【總結(jié)】醫(yī)學統(tǒng)計學MedicalStatistics醫(yī)學統(tǒng)計學講授內(nèi)容第一章緒論第二章計量資料的統(tǒng)計描述第三章總體均數(shù)的估計與假設(shè)檢驗第四章多個樣本均數(shù)比較的方差分析第五
【總結(jié)】《醫(yī)學統(tǒng)計學》復(fù)習?考試時間:周一下午第四大節(jié)周二、周三晚上周四下午?考試地點:待定考試題型?簡答題(10題,60分)?計算分析題(3題,30分)?SPSS結(jié)果閱讀題請自帶學生(身份)證、計算器!總成績構(gòu)成(1
2025-01-04 06:02
【總結(jié)】醫(yī)學統(tǒng)計學(MedicalStatistics)第一講基本概念統(tǒng)計學與醫(yī)學統(tǒng)計學方法統(tǒng)計學是收集、分析、解釋與表達數(shù)據(jù)資料的一門科學。Statistics:“asciencedealingwiththecollection,analysis,interpretationandpr
2025-07-18 13:51
【總結(jié)】MedicalStatistics醫(yī)學統(tǒng)計學童新元中國人民解放軍總醫(yī)院2022年10月12日供臨床醫(yī)學碩士研究生教學用面對復(fù)雜的醫(yī)學問題怎樣處理?“當人類科學探索者在問題的叢林中遇到難以逾越的障礙時,唯有統(tǒng)計工具可為其開辟一條前進的通道”
2024-10-09 14:55
【總結(jié)】第五章計數(shù)資料的統(tǒng)計學推斷2022年6月23日第一節(jié)率的抽樣誤差與可信區(qū)間第二節(jié)率的統(tǒng)計學推斷一、樣本率與總體率比較的u檢驗二、兩個樣本率比較的u檢驗第三節(jié)卡方檢驗一、卡方檢驗的基本思想二、四格表
2025-05-26 04:24
【總結(jié)】1醫(yī)學統(tǒng)計學第一章緒論2第一節(jié)統(tǒng)計學與醫(yī)學統(tǒng)計方法3一.統(tǒng)計與統(tǒng)計學的定義一.統(tǒng)計與統(tǒng)計學的定義4什么是衛(wèi)生統(tǒng)計學?科技的迅速發(fā)展,信息的大量產(chǎn)生。數(shù)據(jù)作為信息的主要載體廣泛存在。面對紛亂復(fù)雜的數(shù)據(jù)世界我們該如何去
2024-11-03 18:20
【總結(jié)】t檢驗(t-test)?應(yīng)用條件?檢驗類型?注意事項?適用于兩組計量資料的比較?來自正態(tài)分布的隨機樣本?總體方差齊?單樣本均數(shù)的比較(onesampletest)?配對資料均數(shù)的比較(pairedtest)?成組設(shè)計資料均數(shù)的比較(twosam
2024-10-18 22:47
【總結(jié)】《醫(yī)學統(tǒng)計學》總復(fù)習§1統(tǒng)計分析一、定量資料的統(tǒng)計分析?定量資料的統(tǒng)計描述?反映集中趨勢的指標:?反映離散趨勢的指標:?定量資料的統(tǒng)計推斷?參數(shù)估計?假設(shè)檢驗MGXCVQS
【總結(jié)】醫(yī)學統(tǒng)計學總復(fù)習寧波大學醫(yī)學院沈其君醫(yī)學統(tǒng)計學總復(fù)習?在研究設(shè)計與資料分析中統(tǒng)計方法選擇統(tǒng)計方法的流程圖統(tǒng)計方法選擇的思路教學中各類統(tǒng)計方法的應(yīng)用條件?幾個容易混淆的基本概念統(tǒng)計方法的流程圖資料資料類型數(shù)
【總結(jié)】2021/6/16《統(tǒng)計學》第1章緒論1-1統(tǒng)計學葉老師1802968528816144289382021/6/16《統(tǒng)計學》第1章緒論1-22021/6/16《統(tǒng)計學》第1章緒論1-3?失誤一:信號故障未排除前,調(diào)度不該放行兩輛車。?失誤二:調(diào)度使用了不當?shù)目刂颇J?在發(fā)生
2025-05-13 22:30
【總結(jié)】2022/1/4《統(tǒng)計學》第1章緒論1-1統(tǒng)計學葉鴻烈2022/1/4《統(tǒng)計學》第1章緒論1-2希望大家協(xié)作的事?關(guān)掉所有帶響的東西?——既來之則安之?積極思考大膽發(fā)言?——既來之則動之2022/1/4《統(tǒng)計學》第1章緒論1-3
2024-12-08 01:20
【總結(jié)】02468101214161850-6070-8090-1000%5%10%15%20%25%30%35%`第一章緒論2第一章緒論?§企業(yè)與企業(yè)經(jīng)營活動?§企業(yè)經(jīng)營管理和統(tǒng)計
2025-05-13 00:27