第二章人的心理實(shí)質(zhì)及其發(fā)展doc-資料下載頁(yè)
2025-07-18 13:06本頁(yè)面
【正文】 追求方向肯定自我缺乏目標(biāo)時(shí)感彷徨迷失6成年期19—30友愛親密 孤獨(dú)疏離成功的感情生活奠定事業(yè)基礎(chǔ)孤獨(dú)寂寞無法與人親密相處7中年期精力充滿 頹度遲滯熱愛家庭，栽培后進(jìn)自我恣縱，不顧未來8老年期完善無憾 悲觀絕望隨心所欲，安享老年悔恨舊事，艾氏人生八段具有多方面的價(jià)值，一方面供我們家庭學(xué)校教育兒童參考，也可供成年后人生處世的借簽。２、我國(guó)學(xué)者根據(jù)人在一段時(shí)間內(nèi)具有較多共同的年齡特征和主導(dǎo)活動(dòng)為依據(jù)，將個(gè)體心理發(fā)展劃分為以下幾個(gè)主要時(shí)期：1）新生兒期（0——1個(gè)月）2）乳兒期（1月以上）3）嬰兒期（1——3）4）幼兒期（3——6，7）5）兒童期（6，7——11，12）6）少年期（11，12——13，14）7）青年期（14，15——25）8）成年期（25——65）9）老年期（64以后）３、以兒童智慧和人知結(jié)構(gòu)的變化為依據(jù)進(jìn)行劃分，首推皮亞杰的智慧發(fā)展理論。表格 2階 段感知運(yùn)動(dòng)階段 前運(yùn)動(dòng)階段具體運(yùn)動(dòng)階段形式運(yùn)動(dòng)階段年 齡0—2歲2—7歲7—112112—115特 點(diǎn)初生嬰兒只能靠感覺和動(dòng)作（口嘗、手抓等去認(rèn)識(shí)周圍的世界，經(jīng)由感覺和動(dòng)作，嬰兒認(rèn)識(shí)到自己與別人（特別是母親），自己與物體是分別存在的）個(gè)體開始用語(yǔ)言符號(hào)去吸取知識(shí)也可以運(yùn)用簡(jiǎn)單符號(hào)從事思考活動(dòng)（如畫圖），總是從自己的觀點(diǎn)看世界，他面對(duì)墻壁可能會(huì)說：“墻在我前面”。他背對(duì)墻時(shí)可能會(huì)說“墻在我后面?zhèn)€體能按具體事例，從事推理思考。5歲兒童缺乏守恒概念而7歲兒童就不會(huì)有“只顧高度而忽略寬度”的不合邏輯的概念個(gè)體能運(yùn)用抽象的合于形式邏輯的方式去思考解決問題。此時(shí)期正值兒童期行將結(jié)速，青年期即將開始之際，生理上接近成熟，認(rèn)知能力的發(fā)展，也接近于成熟的程度二、制約兒童心理發(fā)展的因素１、個(gè)體在出生前的發(fā)展，主要是由遺傳因素所決定。個(gè)體的生命，從受精卵開始，不但決定了個(gè)體的性別。而且也決定了他的身心基本特征23對(duì)染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。２、個(gè)體出生后的幼稚階段，遺傳和環(huán)境兩因素影響之大小，有身心兩方面的發(fā)展上有所不同；屬于身體方面的特征，遺傳的影響大于環(huán)境，屬于心理方面的特征，環(huán)境的影響大于遺傳。近年來，發(fā)展心理學(xué)家們的研究，其主題多集中在以下五個(gè)方面：1）母親就業(yè)對(duì)其幼年子女孩子心理發(fā)展的影響2）父母離婚兒童心理發(fā)展的影響3）電視暴力節(jié)目對(duì)兒童心理發(fā)展的影響4）母乳和瓶乳育嬰效果何者為優(yōu)5）父母管教方式對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。以上五個(gè)方面，都在探討家庭環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。這一點(diǎn)也說明，家庭環(huán)境對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性。３、當(dāng)個(gè)體發(fā)展趨于成熟階段，影響個(gè)體身心發(fā)展者，則主要為環(huán)境因素。13 / 1
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