優(yōu)秀研究成果主報告的修改建議-資料下載頁
2025-07-18 09:12本頁面
【正文】 ： 實踐成效與理論價值 直接實踐成效與間接實踐成效 ：定性與定量相結合 方法，多采用比較法 ：實事求是、客觀理性 （不要無理由歸因） ：自圓其說，可以給自己的成果做適度小結，總結出特色與創(chuàng)新 ?從“教師研究的基本句式”的角度，用核心問題找到對應的直接成效維度 ?課堂：課程、教學、 ?學生：學業(yè)成績、技能、行為表現(xiàn)、態(tài)度價值觀 ?教師：觀念、能力、意識、專業(yè)、技能 …… ?學校：特色、內(nèi)涵、文化、 ?問題本身的理論意義 成效分析的基本策略 ?用關鍵事件、理論證明 ?發(fā)表、發(fā)言、經(jīng)驗介紹的范圍（時間、地點、主辦方）、他人評價、獲獎（圈內(nèi)認可的部門） ?（ 1）要縣級以上，校級、學區(qū)級的材料可以“放棄”。 ?（ 2）非課題組成員的相關研究成果最好“放棄”，不是越多越好。 ?（ 3）與本研究沒有直接關系的成果建議拿掉，以便專家一眼看到真東西。 ? ? ? 圖表、案例 、目錄、標題 ? ? （ 1）內(nèi)涵 —— 要學科特質(zhì)、課題研究領域的先進性 ? （ 2）理論 —— 找對理論依據(jù)，寧缺毋濫 其他 ?（ 鏈接 ） ?：截止 10月 28日 ? ?教研 ?教科 敬請批評指正
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