新課標(biāo)的10個(gè)核心概念doc-資料下載頁(yè)
2025-07-18 06:22本頁(yè)面
【正文】 來龍去脈。在當(dāng)前數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)中，應(yīng)該關(guān)注的“知識(shí)背景——知識(shí)形成——揭示聯(lián)系”的過程和“問題情境——建立模型——求解驗(yàn)證”的過程，這樣的過程更有利于提高發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力，對(duì)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)大有裨益。二是在整個(gè)數(shù)學(xué)教育的過程中都應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。第三，綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)很好的載體。10．創(chuàng)新意識(shí)“創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的基本任務(wù)，應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程之中。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出問題是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)思考是創(chuàng)新的核心；歸納概括得到猜想和規(guī)律，并加以驗(yàn)證，是創(chuàng)新的重要方法。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該從義務(wù)教育階段做起，貫穿數(shù)學(xué)教育的始終?！睆幕A(chǔ)、核心、方法三個(gè)方面指明了創(chuàng)新意識(shí)的要素。這為我們培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)提出了幾個(gè)基本的切入點(diǎn)和路徑，使創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)落在了比較實(shí)在的載體上，即圍繞這三個(gè)要素，教師應(yīng)緊緊抓住“鼓勵(lì)質(zhì)疑”、“發(fā)現(xiàn)與提出問題”、“學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考”、“猜想、驗(yàn)證”、鼓勵(lì)“在做中積累經(jīng)驗(yàn)”這幾個(gè)點(diǎn)，做足教學(xué)中的“文章”，創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的目標(biāo)就有可能得到落實(shí)。（三）圍繞《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的總體目標(biāo)，力爭(zhēng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，總攬做好以下三個(gè)方面：獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其它學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。上述三點(diǎn)可見簡(jiǎn)要地概括為：獲得“四基”，增強(qiáng)能力，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。（四）、2012~2013學(xué)年度全市初中數(shù)學(xué)教研工作安排：2012年9月 制定計(jì)劃、調(diào)研初中數(shù)學(xué)中考成績(jī)與學(xué)年考試情況2012年9月 學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和解讀及修訂教材2012年9月 全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比前期備課與錄像準(zhǔn)備2012年10月 全市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選2012年11月 全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)研與聽課活動(dòng)2012年11月 參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩與評(píng)比活動(dòng)2012年12月 參加全省初中數(shù)學(xué)教師命題研修班培訓(xùn)活動(dòng)2013年2月 對(duì)市屬學(xué)校初中數(shù)學(xué)聽課、調(diào)研，統(tǒng)考命題2013年3月 全?。ㄊ校┲锌紡?fù)習(xí)研討會(huì)2013年4月 全市初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與觀摩活動(dòng)12013年5月 全市初三適應(yīng)性考試12013年6月 全市中考閱卷及試卷評(píng)析5
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