心理咨詢師三級技能考試必備(一)doc-資料下載頁
2025-07-18 03:51本頁面
【正文】 5）不適當地運用咨詢技巧。2內容表達與內容反應的區(qū)別。P81答：內容表達是咨詢師表達自己的意思，而內容反應是咨詢師反映求助者的敘述。雖然內容反應中也含有咨詢師所施加的影響，但比起內容表達來，則要顯得隱蔽、間接、薄弱得多。2使用面質技術的注意事項。P88答：（1）要有事實根據。（2）避免個人發(fā)泄。（3）避免無情攻擊。（4）要以良好咨詢關系為基礎。（5）可用嘗試性面質。2阻抗的表現形式。P99答：（1）講話程度上的阻抗。（2）講話內容上的阻抗。（3）講話方式上的阻抗。（4）咨詢關系上的阻抗。2產生阻抗的原因。P101答：（1）阻力來自成長中的痛苦。（2）阻力來自功能性的行為失調。（3）阻力來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機。2如何應對阻抗？P104答：（1）解除戒備心理。 （2）正確地進行診斷和分析。（3）以誠懇幫助對方的態(tài)度對待阻力。2求助者沉默的類型有哪些？P106答：懷疑型、茫然型、情緒型、思考型、內向型、反抗型。多話時有關求助者的幾種原因。P108答：宣泄型、傾吐型、癔癥型、表現型、表白型、掩飾型、外向型。3陽性強化法的基本原理和操作步驟。P111答：基本原理：行為主義理論認定行為是后天習得，并且認為一個習得行為如果得以持續(xù)，一定是在被它的結果所強化。所以如果想建立或保持某種行為，必須對其施加獎勵；如果要消除某種行為，就得設法給予懲罰。以陽性強化為主，及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為，這種方法就叫做陽性強化法。操作步驟：（1）明確治療的靶目標。（2）監(jiān)控靶行為。（3）設計新的行為結果。（4）實施強化。3合理情緒療法的ABC理論。P122答：ABC理論是合理情緒療法的核心理論，它是埃利斯關于非理性思維導致情緒障礙和神經癥的主要理論，其主要觀點是強調情緒或不良行為并非由外部誘發(fā)事件本身所引起，而是由于個體對這些事件的評價和解釋造成的。在ABC理論中，A代表誘發(fā)事件；B代表個體對這一事件的看法、解釋及評價即信念；C代表繼這一事件后，個體的情緒反應和行為結果。3合理情緒療法幫助個體達到哪幾個目標。P125答：（1）自我關懷。（2）自我指導。（3）寬容。（4）接受不確定性。（5）變通性。 （6）參與。（7）敢于嘗試。 （8）自我接受。3咨詢效果評估的時間和方法（維度）。P133答：咨詢效果評估的時間：（1）在開始1次或幾次咨詢后進行評估。（2）在咨詢結束前評估。（3）在咨詢后追蹤復查時的評估。咨詢效果評估的方法：（1）求助者對咨詢效果的自我評估。 （2）求助者社會生活適應狀況改變的客觀現實。（3）求助者周圍人士特別是家人、朋友和同事對求助者癥狀改善狀況的評定。 （4）求助者咨詢前后心理測量結果的比較。 （5）咨詢師的評定。3心理咨詢個案包括哪些內容？P138答：（1）一般背景資料。（2）來訪原因。（3）現主要癥狀。（4）家庭關系、人際關系、個人成長經歷和社會支持體系。（5）個人的情緒、個性特征、興趣愛好、自我認識評價及常用的應對方式。（6）既往病史、家族病史。 （7）心理測試結果。（8）咨詢師的一般印象。（9）診斷與評價意見。（10）處理意見與咨詢方案。（11）咨詢各階段及效果分析。3適宜的求助者應具備的條件。P143答：（1）智力正常。（2）年齡適宜。（3）內容適合。（4）人格正常。（5）動機正確。（6）信任度高。（7）行動自覺。（8）匹配性好。
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