【正文】 錢，何苦來(lái)？ ” 如此人格，真令那些鉆天覓縫、蠅營(yíng)狗茍之徒羞煞愧煞！ ( 第四步：迭據(jù)。本段的兩個(gè)論據(jù)與第二步的論據(jù)構(gòu)成迭加和層進(jìn)關(guān)系 ， 是由抽象再到具體的過(guò)程。 ) 當(dāng)然 ， 我們認(rèn)為淡泊寧?kù)o值得提倡 ， 并不反對(duì)某些人宦海凌風(fēng) ， 商海弄潮 ， 而只是說(shuō) ， 無(wú)論如何 ， 我們不應(yīng)該將淡泊寧?kù)o看作是一道過(guò)去的風(fēng)景線 ， 看作是一種時(shí)代落伍者的迂闊和陳腐。其實(shí) ， 就是宦海、商海 ， 又 何嘗不需要淡泊寧?kù)o？其實(shí) ，淡泊寧?kù)o，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人生的一種力量，一種崇高。所以，諸葛亮的那句箴言，仍然值得我們牢牢記取。人，還是淡泊寧?kù)o些好！ ( 第五步：歸納全文。這是由具體再到抽象的過(guò)程。 ) 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 【簡(jiǎn)評(píng)】 這是一篇比較典型規(guī)范的考場(chǎng)議論文。文章先是略加說(shuō)明論證背景、緣由等前提 ， 通過(guò)引述 ， 亮明觀點(diǎn)。然后列舉歷史人物的事例 ， 進(jìn)行第一層次論述。接著 ， 對(duì)論據(jù)加以簡(jiǎn)要分析、小結(jié)。再結(jié)合生活實(shí)際 ， 第二次列舉事例 ( 現(xiàn)實(shí)生活中的論據(jù) ) ， 緊扣中心論點(diǎn)展開(kāi)深入論證。最后 ， 歸結(jié)論點(diǎn) ， 收束 全文。文章思路清晰，層次分明，有論據(jù)，有分析，論證充分合理，克服了 常見(jiàn)的不會(huì)邏輯分析、 “ 觀點(diǎn)＋事例＝論證 ” 的毛病，值得借鑒。 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 模板四：記敘文的結(jié)構(gòu)模板 1． “ 雙線式 ” 模板 ， 是指整個(gè)文章按照兩條線索展開(kāi)故事情節(jié) ， 表現(xiàn)人物形象 ， 反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)構(gòu)形式 。 具體而言 ，“ 雙線 ” 可以是明暗兩條線索 ， 也可以是 “ 花開(kāi)兩朵 ， 各表一枝 ” 式的并列線索 。 考場(chǎng)作文若運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)形式 ， 可以使文章構(gòu)思新穎 ， 情節(jié)更具生動(dòng)性 。 2． “ 回想式 ” 模板 ， 是指由眼前的情形引發(fā)作者回想起一個(gè)個(gè)故事 ， 在回想的過(guò)程中推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ， 表現(xiàn)人物性格 。 考場(chǎng)作文若運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)形式 ， 可以營(yíng)造一種獨(dú)特的情感氛圍 ， 讓閱卷者感到眼前一亮 。 具體運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)模板時(shí) ， 可以將一些情節(jié)提到前面來(lái) ， 然后由此引出回想 。 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 3 ． “ 插敘式 ” 模板 ， 是指作者在敘述主要情節(jié)或中心事件的過(guò)程中 ， 為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物 ， 暫時(shí)中斷敘述線索 ，即不依時(shí)間順序而插入與 主要情節(jié)相關(guān)的另一故事 片段或事件的敘述方法。插敘的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)或中心事件起著必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明作用 ， 使事件更完整 ， 結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密 ， 內(nèi)容更充實(shí)。插敘結(jié)束后 ， 再繼續(xù)原來(lái)的敘述 。運(yùn)用“ 插敘式 ” 模板，可以使整個(gè)表達(dá)充滿曲折性，使人物的形象表現(xiàn)得更為充分。 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 下文是 201 5 年高考江蘇卷優(yōu)秀作文 ， 我們看其結(jié)構(gòu)模式： 智慧 ， 就藏在房間里 媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)：平時(shí)挺精明 ， 一到錢上就犯渾 ， 只知道亂花錢 ， 敗家。 可不是？打我記事起 ， 買房子、搬家、賣房子就成了常態(tài) ，少說(shuō)也換了四五個(gè)地段。若家底殷實(shí)猶可說(shuō) ， 可我家卻剛達(dá)小康。幾番折騰下來(lái) ， 已經(jīng)舉了不少外債。 爸爸和財(cái)務(wù)打了幾十年的交道 ， 跟客戶談賬目時(shí)幾百萬(wàn)的數(shù)目也得精確到個(gè)位 ， 如此細(xì)致的人兒怎會(huì)連 家中的存款、經(jīng)濟(jì)狀況都不清楚？莫非真如 “ 清官難斷家務(wù)事 ” ，對(duì)外精細(xì)了，對(duì)內(nèi)就糊涂？我有些不明白。 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸幾次一意孤行決定買下的房子，其位置都有點(diǎn)名堂。譬如上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我家的 房子擇在鎮(zhèn)中心，雖然位于中心，卻擁有罕見(jiàn)的靜謐，大概是與喧囂馬路隔著幾幢樓房和一片樹(shù)林的緣故吧。看著遠(yuǎn)處人來(lái)車往紛雜不已，耳畔卻時(shí)常聞見(jiàn)群鳥啁啾似在歡騰。年紀(jì)尚小的我，不懂得 “ 大隱隱于市 ” ，卻在這明媚的陽(yáng)光中 領(lǐng)略到靜的美好 ，收斂了頑皮和野性。 上初中時(shí)，爸爸看上了一處鄰近學(xué)校的房子。地理位置雖然不錯(cuò)，價(jià)格卻出奇地高。大概把家里百十平米的老房子賣了，再墊點(diǎn)錢，才換得那六七十平米的新居。那關(guān)口，爸爸打開(kāi)家里的存折算了一下， 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 又帶著笑容對(duì)外借了點(diǎn)錢，就輕飄飄地將錢交給了房主，全然不顧一旁閃著噬人目光的媽媽。后來(lái)的日 子，我們一家度著有史以來(lái)最難熬的時(shí)光。但多虧了這一決定，每逢冬季，我不必在寒風(fēng)中趕遠(yuǎn)路，纏人的支氣管炎不再發(fā)作，平安地度過(guò)了初中三年。整整三年。 唯一一次讓我不滿意的新居，便是高中時(shí)代的房子。為了延續(xù)初中的傳 統(tǒng) ，父親仍在學(xué)校旁邊找了間房。但我搬進(jìn)去一看，卻比初中的更狹小、更簡(jiǎn)陋，網(wǎng)絡(luò)、電視全沒(méi)有，平日用來(lái)消磨時(shí)光的手機(jī)也只好交出。高中三年的色調(diào)，變得乏善可陳。聽(tīng)著我傾訴滿腹牢騷，爸爸只在一旁呵呵一笑，說(shuō)：“ 現(xiàn)在啊，還是艱苦點(diǎn)吧。 ” 說(shuō)來(lái)也怪，一些過(guò)去的朋友遇見(jiàn)了我，卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩(wěn)。啊，興許真的長(zhǎng)大了呢！ 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 高中的生活，終于迎來(lái)尾聲。一日，我與爸爸閑聊： “ 爸，以后還搬家么？ ” 爸爸意味深長(zhǎng)地答道： “ 你走了，就不搬了。 ” 我默然。忽地明白，父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。 我想，媽媽評(píng)價(jià)爸爸 “ 花錢發(fā)昏 ” ，可能有些道理。但是，這種行為如今看來(lái)卻蘊(yùn)有某種智慧。只不過(guò)，這智慧被愛(ài)包裹起來(lái)，深深地、悄悄地藏在這房間里的某處罷了。 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 【 簡(jiǎn)評(píng) 】 這篇文章是考生的切身感悟 。 孟母曾經(jīng) “ 三遷 ” ， 老爸為孩子求學(xué)也來(lái)了個(gè) “ 三遷 ” ， 遷出了性格 ， 遷出了無(wú)聲的大愛(ài) 。 這種智慧 ， 旁人難悟 ， 只有作者悟到了：它被愛(ài)包裹起來(lái) ， 深深地 、 悄悄地藏在這房間里的某處罷了 。 文章采用了 “ 回想式 ” 結(jié)構(gòu)模板 ， 一路寫來(lái) ， 不疲不累 ， 卻也有波有瀾 ， 成為可圈可點(diǎn)的高分作文 。 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 典題 佳作 體悟 方法 技能 點(diǎn)撥 精題 規(guī)范 演練 欄目導(dǎo)引 第七章 寫 作 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放