北師大版數(shù)學(xué)九上公式法-資料下載頁

【總結(jié)】用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0用配方法解一元二次方程的步驟：x2+px+q=0的形式。得x2+px=-qx2+px=-q的兩邊同加上一次項(xiàng)系數(shù)p的一半的平方。x2+px+()2=-q+()24.用直接開平方法解方程(x+)2=

2024-12-08 10:54

定義與命題[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復(fù)習(xí)??定義:對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?定義是交流的基礎(chǔ).定義即具有確定含義的語句,它反映了事物最本質(zhì)的意義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題

2024-11-06 14:15

圖形的全等[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)（下冊(cè)）請(qǐng)欣賞圖片(一)兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形。這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？全等圖形的概念：全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？議一議：觀察下列各組圖形是不

2024-11-06 23:24

線段的比[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】課題：1、線段的比（1）第四章相似圖形胡村二中董巧英情境引入這棵大樹有多高？?小穎思考后,她只用一根卷尺,測(cè)出了大樹影子BE,自己的身高CD及影子DF三個(gè)數(shù)據(jù),然后通過計(jì)算,立刻得出了樹高?這里需要什么知識(shí)?ABECDF?系統(tǒng)地

2024-11-10 21:04

數(shù)據(jù)的收集[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教者：藍(lán)家順沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)！為了完成下列任務(wù)，你認(rèn)為采用什么調(diào)查方式更合適？為什么？(1)了解一批圓珠筆芯的使用壽命；(2)了解我國八年級(jí)學(xué)生的視力情況；(3)了解我們班同學(xué)周末時(shí)間是如何安排的；(4)了解我們學(xué)校學(xué)生的每天零花錢情況．好的開始等于成功的一半，同學(xué)們可要加油！各小組派一名代表上來匯

2024-11-09 13:17

統(tǒng)計(jì)與概率[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】永中中學(xué)王玉寶問題1:統(tǒng)計(jì)可以幫助我們解決哪些現(xiàn)實(shí)問題?統(tǒng)計(jì)一般應(yīng)經(jīng)過哪幾個(gè)過程?在各過程中又應(yīng)注意些什么?問題2:你掌握了哪些求概率的方法?你能用這些方法解決哪些現(xiàn)實(shí)問題?了解情況,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,作出決策統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)作出決策概率實(shí)驗(yàn)估算理論計(jì)算樹狀

2024-11-09 09:57

直線和圓[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系.Oabc使用方法：第2張相當(dāng)于黑板板書，出現(xiàn)帶方框的文字都有超級(jí)鏈接到相應(yīng)頁面。出現(xiàn)“返回”移動(dòng)鼠標(biāo)即回到第2頁。重復(fù)即可。謝謝使用！直線與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)二、復(fù)習(xí)引入三、講解新課1、直線與圓的位

2024-11-09 04:00

北師大版數(shù)學(xué)八下運(yùn)用公式法作業(yè)導(dǎo)航-資料下載頁

【總結(jié)】作業(yè)導(dǎo)航了解平方差公式、完全平方公式的特點(diǎn)，掌握運(yùn)用公式法分解因式的方法，會(huì)利用分解因式進(jìn)行簡便計(jì)算與化簡.一、選擇題1.－(2a－b)(2a+b)是下列哪一個(gè)多項(xiàng)式的分解結(jié)果()－b2+b2C.－4a2－b2D.－4a2+b2(3a+2b)2－(a－b)2分解因式的結(jié)果是(

2024-12-03 02:58

溫度的變化[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】漳州立人學(xué)校許亞梅“五一”黃金周若用x表示七天假期中已過的天數(shù)，y表示所剩天數(shù)關(guān)系式：y=7－x“五一”黃金周漳州地區(qū)的日平均氣溫：日期5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日溫度28℃29℃29℃25℃21℃23℃22℃從0時(shí)至2

2024-11-09 12:35

變量與賦值[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】(一)變量與賦值變量是研究問題的過程中可以取不同數(shù)值的量.形象地說，變量就像個(gè)盒子，可以裝不同的數(shù)值，但是每次只能裝一個(gè)，當(dāng)放入新值時(shí)，原來的值就會(huì)被取代．變量參與操作時(shí)，它表示的是當(dāng)前代表的值．賦值符號(hào)::=賦值過程一般有以下幾種形式：1.a：＝1；｛賦予變量常數(shù)值｝．ｂ：＝2a＋3；｛將含有

2024-11-06 23:45

黃金分割[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】人體中的黃金分割這是一張蒙娜莉莎畫像，她的鼻子是頭到肚臍的黃金分割點(diǎn)。藝術(shù)中的黃金分割這是一位女神的雕像。如圖所示，她的肚臍是整個(gè)

2024-11-09 22:24

因式分解[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章分解因式2020-5-18?(1)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式(2)單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式:a(m+n)=am+an(3)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式:(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn?(1)平方差公式:(a

2024-11-06 23:26

證明(一)的回顧與思考[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第六章證明(一)回顧與思考駛向勝利的彼岸直觀是把“雙刃劍”?直觀是重要的,但它有時(shí)也會(huì)騙人,你還能找到這樣的例子嗎?回顧與思考?abcdabab?每個(gè)命題都由條件(condition)和結(jié)論(conclusion)兩部分組成.條件是已知

2024-11-10 12:32

專題復(fù)習(xí)——數(shù)與式一[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章第一課時(shí)：實(shí)數(shù)的概念?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦1、實(shí)數(shù)的分類實(shí)數(shù)數(shù)數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)正無理數(shù)負(fù)無理數(shù)有限小數(shù)或循環(huán)小數(shù)無限不循環(huán)

2024-11-07 02:25

算法的基本思想(一)[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：算法的基本內(nèi)容教學(xué)目的：通過對(duì)具體實(shí)例的解決過程與步驟的分析，體會(huì)算法的思想，了解算法的含義教學(xué)重點(diǎn)：1、算法的思想和含義2、了解算法的具體過程教學(xué)器材：多媒體電腦引例：《幸運(yùn)52》中的一個(gè)環(huán)節(jié)－

2024-11-09 12:23

運(yùn)用公式法(一)[下學(xué)期]北師大版-wenkub

運(yùn)用公式法(一)[下學(xué)期]北師大版(已修改)

運(yùn)用公式法(一)[下學(xué)期]北師大版(編輯修改稿)

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運(yùn)用公式法(一)[下學(xué)期]北師大版(已改無錯(cuò)字)