線段的比較北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】問題1：直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系？問題2：給出兩條線段，怎樣比較它們的大?。繂栴}3：怎樣比較班級中任意兩個(gè)同學(xué)的高矮？問題4：問題3的解決，對問題2有什么啟發(fā)？問題5：你能想象出，任意兩條線段，比較它們的長度大小，可能得到幾種結(jié)果？線段的比較問題導(dǎo)入直線、射線、線段的區(qū)別．直線無端點(diǎn)，射線有一個(gè)端點(diǎn)，

2024-11-10 01:45

定義與命題[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)（下冊）第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復(fù)習(xí)??定義:對名稱和術(shù)語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?定義是交流的基礎(chǔ).定義即具有確定含義的語句,它反映了事物最本質(zhì)的意義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題

2024-11-06 14:15

統(tǒng)計(jì)與概率[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】永中中學(xué)王玉寶問題1:統(tǒng)計(jì)可以幫助我們解決哪些現(xiàn)實(shí)問題?統(tǒng)計(jì)一般應(yīng)經(jīng)過哪幾個(gè)過程?在各過程中又應(yīng)注意些什么?問題2:你掌握了哪些求概率的方法?你能用這些方法解決哪些現(xiàn)實(shí)問題?了解情況,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,作出決策統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)作出決策概率實(shí)驗(yàn)估算理論計(jì)算樹狀

2024-11-09 09:57

直線和圓[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系.Oabc使用方法：第2張相當(dāng)于黑板板書，出現(xiàn)帶方框的文字都有超級鏈接到相應(yīng)頁面。出現(xiàn)“返回”移動(dòng)鼠標(biāo)即回到第2頁。重復(fù)即可。謝謝使用！直線與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)二、復(fù)習(xí)引入三、講解新課1、直線與圓的位

2024-11-09 04:00

北師大版八下線段的比ppt課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)（下）第四章相似圖形§（2）刁峰什么叫做兩條線段的比呢回顧&思考?如果選用一個(gè)長度單位量得兩條線段a，b的長度分別為m,n.那么兩條線段的比a∶b=m∶n或nmba?其中a，b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和

2024-11-18 21:10

變量與賦值[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】(一)變量與賦值變量是研究問題的過程中可以取不同數(shù)值的量.形象地說，變量就像個(gè)盒子，可以裝不同的數(shù)值，但是每次只能裝一個(gè)，當(dāng)放入新值時(shí)，原來的值就會(huì)被取代．變量參與操作時(shí)，它表示的是當(dāng)前代表的值．賦值符號::=賦值過程一般有以下幾種形式：1.a：＝1；｛賦予變量常數(shù)值｝．ｂ：＝2a＋3；｛將含有

2024-11-06 23:45

黃金分割[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】人體中的黃金分割這是一張蒙娜莉莎畫像，她的鼻子是頭到肚臍的黃金分割點(diǎn)。藝術(shù)中的黃金分割這是一位女神的雕像。如圖所示，她的肚臍是整個(gè)

2024-11-09 22:24

因式分解[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章分解因式2020-5-18?(1)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式(2)單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式:a(m+n)=am+an(3)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式:(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn?(1)平方差公式:(a

2024-11-06 23:26

平方差的應(yīng)用[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】§平方差公式45154545154515長方形的面積=(45+15)×(45-15)=60×30=1800長方形的面積=(45+15)×(45-15)

2024-11-06 14:10

臺球座面上的角[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】1北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)靈寶市第一初級中學(xué)張仲澤生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)涵著的平行線和相交線，你能從橋梁和窗欞中找到平行線和相交線嗎？在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)平行線和相交線的一些特征，并探索兩條直線平

2024-11-06 23:43

分式方程的應(yīng)用[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】??敬請：各位教師指導(dǎo)??

2024-11-06 14:58

每周干家務(wù)的時(shí)間[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第五章數(shù)據(jù)的收集與處理1每周干家務(wù)活的時(shí)間“兒子，幫媽媽買盒火柴去”“這次注意點(diǎn)，上次你買的火柴好多劃不著。”………兒子高興到跑回來?！皨寢?，這次的火柴全劃得著，我每根都試過了”笑過以后，談?wù)勀愕目捶忝恐芨杉覄?wù)活大約有多長時(shí)間？我們班同學(xué)每周干家務(wù)活的平均時(shí)間是多少？“

2024-11-09 06:02

同底數(shù)冪的乘法[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】整式加減的結(jié)果還是最簡整式。所謂最簡整式，即這個(gè)整式中不再有同類項(xiàng)和括號；而在合并同類項(xiàng)之前，相加減的整式之間可能有括號。？？？？去括號，再合并同類項(xiàng)；整式的加減實(shí)際上就是合并同類項(xiàng)；一般步驟是先去括號，再合并同類項(xiàng)；回顧與思考的規(guī)律著手，也可從圖形本身和規(guī)律著手.：

2024-11-06 13:47

圓的對稱性[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性第二課時(shí)九年級數(shù)下學(xué)期北師大版1、圓是對稱圖形嗎？它有哪些對稱性?；仡櫍簣A既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形．2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢？圓的對稱軸在哪里，對稱中心在哪里？OO'兩個(gè)圓有什么特點(diǎn)?●O用旋轉(zhuǎn)的方法可以得到:一個(gè)圓繞著它的圓

2024-11-06 23:20

圖形的放大與縮小[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比？2、位似圖形有哪些性質(zhì)？3、將一個(gè)圖形放大或縮小的方法有哪些？下列圖形是位似圖形嗎？已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應(yīng)頂點(diǎn)的連線AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,這兩個(gè)三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA

2024-11-06 19:14

線段的比[下學(xué)期]北師大版(編輯修改稿)

線段的比[下學(xué)期]北師大版-wenkub.com

線段的比[下學(xué)期]北師大版(已改無錯(cuò)字)

線段的比[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

線段的比[下學(xué)期]北師大版(參考版)