一聽力復(fù)習(xí)的地位和作用-資料下載頁
2025-07-17 23:00本頁面
【正文】 other she Football Basketball Volleyball Dancing Swimming Skating Pingpong Jumping running … Listen and list的舉例 教師可以歸類出一些單詞，然后羅列在黑板上，學(xué)生按照老師報(bào)的順序，給相應(yīng)單詞找到順序位置。 如動(dòng)物名稱單詞： ant， bear,bird,cat,cow,dog,duck,elephant,fox,frog,giraffe, horse, kangaroo,lion,mouse,nightingale, ox,panda,parrot,pig,squirrel， rabbit,snake,spider,tortoise,whale,wolf,zebra. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 三、 聽力復(fù)習(xí)應(yīng)注意哪些問題 。 。 。 。 注意難度的把握 聽力任務(wù)要選擇適合該年級(jí)學(xué)生水平。任務(wù)太難，容易挫傷學(xué)生的信心和熱情；任務(wù)過于容易，毫無挑戰(zhàn)性，就可能使學(xué)生喪失興趣，滋生自滿情緒，放松學(xué)習(xí)，部分學(xué)生還可能有浪費(fèi)時(shí)間的不快感覺。因此，難易程度最佳的聽力任務(wù)應(yīng)該是既具有挑戰(zhàn)性，又不是高不可攀。 返回 注意內(nèi)容的趣味性 由于教師很難監(jiān)控學(xué)生參與聽力活動(dòng)的程度，因此，只有通過內(nèi)容的趣味性去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)聽力活動(dòng)保持濃厚興趣，消除學(xué)生對(duì)聽力活動(dòng)的厭倦感。 返回 注意形式的變化 聽力活動(dòng)與任務(wù)的形式多樣化原則，要根據(jù)教學(xué)目的的需要，設(shè)計(jì)難度不同，形式各異的聽力活動(dòng)，避免長時(shí)間采用同一種活動(dòng)形式，要采用不同的活動(dòng)組合，按不同的順序，不斷翻新花樣，使學(xué)生對(duì)聽力活動(dòng)保持興趣和新鮮感。 返回 注意方法的指導(dǎo) ? 復(fù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)、注意點(diǎn)。如做聽力題的一些技巧，筆試題的審題和做題方法等等。同時(shí)，在開展活動(dòng)前，要讓學(xué)生明白活動(dòng)的方法和一些聽力技巧，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。 ? 比如“聽錄音，完成句子”這種題目，教會(huì)學(xué)生來不及寫單詞就先在旁邊寫中文，遇到數(shù)字類單詞，先寫阿拉伯?dāng)?shù)字等。又如聽聽畫畫前，先讓學(xué)生準(zhǔn)備好水彩筆或蠟筆、油畫棒等，在聽畫的時(shí)候先畫一點(diǎn)點(diǎn)，聽好之后再把完整的圖畫好。這樣就能給學(xué)生更好完成聽力題鋪了一層臺(tái)階，讓他們運(yùn)用好方法，才能有成功的體驗(yàn)。 返回
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