【總結(jié)】等比數(shù)列通項公式:等比數(shù)列的定義:等比數(shù)列的性質(zhì):各個格子里的麥粒數(shù)依次是發(fā)明者要求的麥??倲?shù)就是1+2+23+…+263=國王能否滿足發(fā)明者的要求?1,2,22,…,263如何求出這個和式的具體數(shù)值呢?問題1:發(fā)明者要求的麥??倲?shù)是:S64=1+2+22+…+263問題2:一般地,對于等比數(shù)列一般地
2025-08-05 15:48
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)引入1、等差數(shù)列的定義,2、通項公式,3、遞推公式?閱讀課本P48~50,思考以下問題:?1、書本上的數(shù)列①②③④有何共同特點??2、等比數(shù)列的定義??3、等比數(shù)列的公比如何定義??4、書本上的數(shù)列①②③④的公比依次是多少?其通項公式分別是多少?一、2、自學(xué)等比數(shù)列
2025-01-18 01:33
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(二)復(fù)習(xí)引入1.等比數(shù)列求和公式復(fù)習(xí)引入1.等比數(shù)列求和公式??????????)1(1)1()1(11qqqaqnaSnn復(fù)習(xí)引入1.等比數(shù)列求和公式?????????
2025-07-21 04:14
【總結(jié)】第一篇:等比數(shù)列第一課時教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解等比數(shù)列的定義,、、、難點 重點::、新課引入 傳說在古代印度,國王要獎賞國際象棋的發(fā)明者,發(fā)明者說:請在棋盤的第1個格子里放上1顆麥粒,...
2024-10-25 02:29
【總結(jié)】等比數(shù)列求和古印度舍罕王打算重賞大臣達依爾——國際象棋發(fā)明人。這位大臣說:“陛下,請您在這張棋盤上的第一格內(nèi),賞給我1粒麥子,在第2格內(nèi)給2粒,第3格內(nèi)給4粒,依次類推,每小格內(nèi)的麥粒數(shù)都是前1小格的2倍,直到64個格子。請給我足夠的麥粒以實現(xiàn)上述要求吧!”國王一聽,認為大臣的這個要求不高,就欣然同意了。
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】復(fù)習(xí):等差數(shù)列等比數(shù)列定義通項公式性質(zhì)Sn等比數(shù)列前n項和公式(1)64個格子1223344551667788你想得到什么樣的賞賜?陛下,賞小人一些麥粒就可以。OK請在第一個格子放1顆麥粒請在第二個格子放2顆麥粒請在第三個格子放4顆麥粒請在第四
2025-01-17 07:55
【總結(jié)】課時教學(xué)設(shè)計首頁授課教師:授課時間:10年9月8日課題課型新授課第幾課時1課時教學(xué)目標(biāo)(三維)1..理解等比數(shù)列的前n項和公式的推導(dǎo)方法,體會轉(zhuǎn)化的思想;項和公式,并能運用公式解決簡單的問題,用方程的思想認識等比數(shù)列前項和公式,利用公式知三求
2025-08-18 16:48
【總結(jié)】復(fù)習(xí):等比數(shù)列{an}an+1an=q(定值)(1)等比數(shù)列:(2)通項公式:an=a1?qn-1(4)重要性質(zhì):n-man=am?qm+n=p+qan?aq?am=ap注:以上m,n,p,q均為自然數(shù)成等比數(shù)列(3)bGa,,)0(,2??ababG
2025-05-10 08:13
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(第一課時)等比數(shù)列的前n項和一教材分析二教法分析三學(xué)法分析四教學(xué)過程分析一、教材分析?教材內(nèi)容、地位及作用?教學(xué)目標(biāo)及重、難點的確定?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點、難點教材內(nèi)容、地位及作用數(shù)
2024-11-18 18:58
【總結(jié)】《等比數(shù)列(第一課時)》教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)(一)教學(xué)任務(wù)分析:通過觀察、分析、歸納、猜想、類比等思維活動,展示等比數(shù)列概念的形成與指數(shù)函數(shù)的對應(yīng)等的深化過程;體會研究等比數(shù)列通項公式簡單歸納方法:特殊到一般的過程。(二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解并掌握等比數(shù)列的定義和通項公式,并加以初步應(yīng)用。過程與方法:通過概念、公式和例題的教學(xué),滲透類比思
2025-04-17 07:45
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(一)李超2020年9月(一)知識回顧::11???nnqaa:②在等比數(shù)列{}中,若則()naqpnm???qpnmaaaa?????Nqpnm
2024-11-09 09:18
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修5《等比數(shù)列的前n項和》審校:王偉教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:掌握等比數(shù)列的前n項和公式,并用公式解決實際問題?過程與方法:由研究等比數(shù)列的結(jié)構(gòu)特點推導(dǎo)出等比數(shù)列的前n項和公式?情態(tài)與價值:從“錯位相減法”這種算法中,體會“消除差別”,培養(yǎng)化簡的能力?(
2024-11-10 00:23
【總結(jié)】第二章數(shù)列n項和(一)復(fù)習(xí),11??nnqaa).0,0(1??qa的通項公式:??na??na的定義:成等比數(shù)列3.bGa,,)0(,2??ababG,1qaann??qpnmaaaa???則有??)Nqp,n,(m,qpnm,?????且是等比數(shù)列若na
2024-11-24 13:18
【總結(jié)】等比數(shù)列的前項和教學(xué)設(shè)計江西省樟樹中學(xué)李志紅一、教材分析《等比數(shù)列的前項和》是高中數(shù)學(xué)北師大版必修第一章第三節(jié)的內(nèi)容,,不僅加深對函數(shù)思想的理解,也為以后學(xué)習(xí)數(shù)列求和、,比如分期付款或按復(fù)利計算的儲蓄問題等.二、學(xué)情分析.學(xué)生經(jīng)過高中一年的教學(xué)訓(xùn)練,思維比較活躍,計算能力較強,邏輯推理和分析概括的能力也有了一定的提高,但思考問題時還是不夠深入、不夠嚴謹..學(xué)生學(xué)習(xí)
2025-04-17 08:31
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和貴池中學(xué)金華芬小明:在一個月中每天比前一天多給你1萬元小林:我第一天還1分錢,以后每天還的錢是前一天的2倍一、問題探究引入小林:哈哈!這么多錢我可賺大了,我要是定了2個月,3個月那該多好!第1天支出1分錢收入1萬元第2天支出2分錢收入2萬
2025-01-08 00:05