——光對蚯蚓生活的影響-資料下載頁
2025-07-17 19:30本頁面
【正文】 書，在盤內(nèi)形成陰暗和明亮兩種環(huán)境。 （思考：為什么要在盤內(nèi)鋪上濕紙巾？） 二、將蚯蚓放入實(shí)驗(yàn)裝置，靜置 2分鐘 提示：想想看，如何放置蚯蚓最科學(xué)？ 三、 2分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的蚯蚓，統(tǒng)計 3次 設(shè)計一個表格統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 經(jīng)計算，全班各組的平均值是：明亮處 條，陰暗處 條。 五、得出結(jié)論 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你們得出的結(jié)論是： 說教學(xué)反思 這一節(jié)課主要在以下幾個方面做的較好： 課前準(zhǔn)備充分，給學(xué)生提供一些關(guān)于蚯蚓的知識（飼養(yǎng)方法），考慮有的同學(xué)找不到實(shí)驗(yàn)材料，或找到的會死亡，全體動員，使得實(shí)驗(yàn)數(shù)量能夠滿足實(shí)驗(yàn)要求。 實(shí)驗(yàn)報告的樣板提供，學(xué)生對探究過程掌握較好，能夠通過思考分析出解決問題的方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和求知欲。 不足之處： 學(xué)生第一次做實(shí)驗(yàn)，課堂時間比較難控制，最后普遍時間不夠用。
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