初中心理健康活動(dòng)課設(shè)計(jì)——學(xué)會(huì)合作doc-資料下載頁(yè)
2025-07-17 18:06本頁(yè)面
【正文】 和練習(xí)，10秒鐘時(shí)間展示。六、在《眾人劃槳開(kāi)大船》的音樂(lè)聲中結(jié)束本課。小結(jié)：看來(lái)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們常常會(huì)與他人合作，也正是因?yàn)橄嗷ズ献?，許多事情做起來(lái)就順利多了。但是，合作也是有原則的，要分清是非對(duì)錯(cuò)。課后反思：這是在新班級(jí)組建一個(gè)月后，為了讓班級(jí)更具有凝聚力設(shè)計(jì)的一節(jié)課。上完課后，自己覺(jué)得還算滿意，現(xiàn)在靜下心回顧整個(gè)過(guò)程，希望能找到成功和失敗之處：主題的確定在近一個(gè)月的磨合中，我發(fā)現(xiàn)新的班集體缺乏一種積極的、有效的合作。針對(duì)初中學(xué)生的情緒體驗(yàn)是豐富而強(qiáng)烈的，但他們?cè)谇榫w調(diào)控上也容易出現(xiàn)偏差，這些情緒偏差持久存在影響了他們的學(xué)習(xí)生活，甚至影響了他們的身心健康。因此我最終確定了《學(xué)會(huì)合作》做為活動(dòng)的主題，并以一系列的故事、活動(dòng)為載體。事實(shí)證明，這主題是符合學(xué)生心理發(fā)育特點(diǎn)，為學(xué)生所接受的，所以這堂課氣氛活躍，學(xué)生參與熱情很高，效果明顯?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課分別采用了故事、活動(dòng)體驗(yàn)、小組交流 、游戲等形式?；顒?dòng)中，沒(méi)有教條的束縛，學(xué)生可以自由闡述自己的見(jiàn)解，沒(méi)有教師僵硬的說(shuō)教，更多的是學(xué)生興奮的參與。教師的自我披露，更促進(jìn)了學(xué)生的參與、思索，說(shuō)出了內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn)?；顒?dòng)的效果整節(jié)課的活動(dòng)效果是明顯的，學(xué)生能在活動(dòng)、游戲中感受合作、體驗(yàn)合作?！昂献鞯牧α渴菬o(wú)窮的?！薄罢娴氖侨齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮??！”“創(chuàng)意無(wú)限，合作共贏”……這些都是同學(xué)在這堂課上的感悟?？梢灿幸环N擔(dān)心，對(duì)于假借合作不務(wù)正業(yè)的同學(xué)，會(huì)不會(huì)再次走錯(cuò)方向？
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