人格心理學之阿德勒doc-資料下載頁
2025-07-17 13:06本頁面
【正文】 錯誤的方法，可以提高其社會興趣和心理健康程度。他開發(fā)出一種教育程序，以輔導學生團體以及教育父母和教師。在矯正兒童的基本錯誤的方法中，他特別重視提高社會興趣與維護心理健康。（一）兒童輔導阿德勒終其一生對兒童輔導的工作不遺余力，更是第一個以團體方式從事兒童輔導的心理學家。他強調應從兒童整體的環(huán)境來看兒童的行為，要了解兒童行為的目的而非原因。阿德勒學派認為，社會興趣從一開始便影響兒童的人格發(fā)展，任何適應上的問題都與兒童如何在團體中覓求歸屬感、發(fā)展社會興趣有關。社會適應不佳的兒童無法與他人合作、缺乏團體歸屬感、以錯誤的行為目標來證明自己的重要性。兒童自出生就在團體中，大部分兒童的第一個團體經驗是從家庭中來的，慢慢地從家庭進入到同儕團體，兒童從這兩個地方學習語言和溝通表達，并為自己找到一個定義自己價值的位置，不論兒童有沒有參與其中，團體對兒童卻有其影響，所以團體咨詢對兒童問題是最好的選擇。兒童輔導強調父母與教師需同時學習了解兒童的行為目的與如何正確反應兒童的偏差行為，因為兒童沒有成人的照顧無法單獨成長，父母在最初的前五年有重大的影響力，而教師則是對學期間兒童具有重要影響力的人物，兒童接受輔導的同時，教師與父母的共同的協助將發(fā)揮事半功倍的效果。除此之外，家長和教師的協助，不僅家長可以學得正確親子教育的技巧，以贏得孩子的心，教師也可以以心理學的觀點了解教室中兒童行為的目的及處理方法，提高教室管理的效率。(二)父母教育這是阿德勒的主要貢獻之一，目的在于通過增進彼此的了解和接納，而改善親子間的關系。阿德勒認為，孩子社會興趣最初來自于與父母的關系，最初未建立良好的親子關系，會影響到孩子之后社會興趣發(fā)展的品質。因此，他強調先教育父母，再培養(yǎng)孩子。父母學會簡單的阿德勒理論后，可以在家中好好應用，例如，了解孩子壞行為的目的。二、心理咨詢阿德勒的理論可以使用在許多心理問題的咨詢過程中，說明個體許多的心理問題。因此，阿德勒理論在心理咨詢領域的廣泛應用是被認可的。（一）婚姻咨詢在婚姻咨詢中，目的不在于指出誰是錯誤是一方，而在于協調雙方生活方式之間的互動，促進溝通與合作。夫妻將學到的一些技術包括：傾聽、重述對方的意思、提供反饋、談論、列出希望、做家庭作業(yè)等。咨詢中還可能用到其他方法，包括：心理劇（角色扮演）、書籍閱讀治療、說故事、幽默以及澄清角色。（二）家庭咨詢阿德勒學派一向重視家庭動力、整體論以及治療者隨機應變的彈性，所以這些觀點都成了家庭治療的重要基礎。治療過程較注重與家庭氣氛和家庭成員互動。家庭氣氛是指父母之間的關系特色，以及他們對生活、性別角色、競爭與合作等所抱持的態(tài)度如何。氣氛包括父母所提供的自身榜樣，會成為兒女的學習對象且對成長影響很大。治療歷程在于提供家庭成員的目標、信念與行為，并且視與家庭為一整體。由于其行為具有社會性意圖，所以咨詢師會去注意各個家庭獨特的互動關系。治療過程中，要讓家中的每一成員察覺到彼此間的互動情形，治療工作者必須了解每個家庭的目標與信念，并視家庭為自己能運作的實體。（三）團體咨詢阿德勒主張人是社會性的存在，人類所有的溝通、行為與感覺都是為了要在團體中找到自己的定位，所以在團體中可以凸顯成員的內心沖突和適應不良的性質，并通過矯正的影響力。因此阿德勒的理論常應用于團體心理咨詢和治療領域。人們的問題與沖突都帶有社會性，在團體中自卑感在接受挑戰(zhàn)后可以有效地消除，而導致社會問題與情緒問題的錯誤信念與價值觀在團體中會受到深度的動搖，因為團體是形成價值觀的媒介。第六節(jié) 理論評價一、理論貢獻阿德勒的理論因其平實易懂、積極樂觀而被廣大的心理學研究者和咨詢師所接受，對心理學的發(fā)展有著重大的貢獻。阿德勒提出了人本主義的人性觀，認為人能夠主宰自己的命運，相信人生積極地一面；意識是人格的中心，個人可以在自主意識之下決定自己的時候；人是天生的社會動物，人的行為受社會驅力所推動，促進了社會心理學的發(fā)展；修正了弗洛伊德“性”在人格中統領地位，從泛性論中解脫出來，對后來的新精神分析影響深遠；阿德勒的“創(chuàng)造性自我”概念對現代人格理論學者來說具有重要的啟發(fā)和引導作用；阿德勒對現代治療實踐的貢獻相當的大。他的影響超越了個別咨詢的領域，進而帶動了社區(qū)心理衛(wèi)生引導。他的許多基本想法影響力其他治療學派。二、理論缺陷許多原創(chuàng)性的假說被描述為難以證實，他的某些基本概念具有全球通用的性質，但定義不明確，例如追求優(yōu)越、自卑情結等。他大部分的理論均根據常識般的心理學知識，而復雜概念卻相當簡化。首先他把為克服自卑感而追求優(yōu)越視為個體發(fā)展的唯一動機，過于簡單絕對。其次，補償作用乃為反抗自卑感而來，解釋太過消極。最后，阿德勒雖然重視社會環(huán)境對人格的影響，但只論述了家庭這一有限的環(huán)境，過于局限，并未觸及社會的本質。8
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