【總結(jié)】一、改革的原因1、舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。2、為了達(dá)到某一政治目的。3、統(tǒng)治面臨危機(jī),為了緩和社會(huì)矛盾。4、順應(yīng)歷史發(fā)展潮流和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。5、吸收先進(jìn)文化,加速本民族封建化。6、生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展。二、改革成敗的原因1、是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流。2、看力量對(duì)比是否有利于改革。3、改革必然會(huì)損失一部分人的利益,遇到阻力,不會(huì)一帆風(fēng)順,這就要
2025-06-21 14:25
【總結(jié)】山東省泰山中學(xué)高二歷史組教學(xué)案選修《歷史上重大改革回眸》第25頁(yè)第12課俄國(guó)農(nóng)奴制改革編寫(xiě)者馬曉麗審核者貝艷高秀泉2009年3月3日星期二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、課標(biāo)要求:(1)簡(jiǎn)述1861年俄國(guó)農(nóng)奴改革的歷史背景。(2)概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。(3)探討1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程的影響。
2025-06-07 19:44
【總結(jié)】高考第二輪專題復(fù)習(xí)選修1、4歷史上重大改革回眸中外歷史人物評(píng)說(shuō)(古代史)改革?調(diào)整(改變)________以適應(yīng)______的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力第一部分:古今中外重大改革規(guī)律總結(jié)歷史上重大改革回眸生產(chǎn)關(guān)系:生產(chǎn)力:人類改造自然的能力生產(chǎn)工具標(biāo)準(zhǔn):刀耕火種石器鋤耕
2024-09-28 05:36
【總結(jié)】——以《歷史上重大改革回眸》為例再談三維目標(biāo)的實(shí)踐浙江省海寧市教研室朱能2022年7月31日人民版高中歷史教材陜西培訓(xùn)?人民版高中歷史教材陜西培訓(xùn)?教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
2025-07-17 19:28
【總結(jié)】歷史上重大改革回眸專題一走向民主政治1、古代雅典城邦民主政治的形成發(fā)展公元前8世紀(jì)——雅典城邦萌芽君主制公元前7世紀(jì)——雅典城邦貴族政治確立公元前6世紀(jì)初——梭倫改革——奠定雅典民主制度基礎(chǔ)
2025-06-21 14:02
【總結(jié)】歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié)CMS歷史工作室制作第四課戊戌政變CMS歷史工作室戊戌變法閑話(1)康有為是中國(guó)近代史一個(gè)最牛的媒婆,他最大的功勞是把西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)這個(gè)陽(yáng)光男孩介紹給了東方古典美女—中國(guó)
2025-07-18 14:41
【總結(jié)】新課標(biāo)2020年高二歷史暑假作業(yè)6《歷史》選修一一、選擇題:共12小題,每題4分,計(jì)48分。1.商鞅變法與王安石變法措施的相同點(diǎn)是()“重農(nóng)抑商”政策,鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)2.康有為《公車上書(shū)》中的下列觀點(diǎn)能夠體現(xiàn)戊戌變法主要特征的是A.“下詔鼓天下之氣”B.“遷都定天下之本”C.“練兵強(qiáng)天下之勢(shì)”
2024-11-12 05:19
【總結(jié)】歷史上重大改革近年高考真題1、(2012高考文綜全國(guó)新課標(biāo)卷45)(15分)歷史上重大改革回眸材料西漢后期,大商人、大地主兼并土地,占有奴婢,社會(huì)矛盾加劇,“改制”呼聲高漲。以改革家形象出現(xiàn)的的王莽代漢創(chuàng)立“新”朝,以《周禮》為依據(jù)進(jìn)行改革。“新”政權(quán)建立前后七八年間,推行了四次幣制改革。公元7年,鑄錯(cuò)刀、契刀、大錢,與五銖錢并行。三種新鑄錢幣的含銅量與五銖錢差別不大,但兌
2025-05-12 00:31
【總結(jié)】反思中國(guó)古代歷史上的重大改革——以高中歷史選修一為例摘要:中國(guó)古代歷朝歷代基本上都經(jīng)歷了改革或變法,有成功也有失敗。成功者,國(guó)家富強(qiáng),成為當(dāng)時(shí)的強(qiáng)國(guó);失敗者,國(guó)家走向衰微,甚至滅亡。無(wú)論改革成敗每次都有激烈的斗爭(zhēng),通過(guò)無(wú)數(shù)次改革與變法實(shí)踐表明,改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在當(dāng)今我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期改革開(kāi)放是時(shí)代的主旋律,學(xué)習(xí)古代改革史,總結(jié)改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及啟示,更好的為當(dāng)今社會(huì)服務(wù)。
2025-06-21 14:26
【總結(jié)】重大改革和革命的回眸改革就是革除已經(jīng)過(guò)時(shí)的舊制度、舊文化和舊思想創(chuàng)造富有旺盛生機(jī)的新制度、新文化和新思想,解放生產(chǎn)力,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。俄國(guó)農(nóng)奴制改革原因:目的:內(nèi)容1)農(nóng)奴獲得人身自由,有擁有財(cái)產(chǎn)、改變職業(yè)、參加選舉等權(quán)利。2)農(nóng)民贖
2024-09-28 08:57
【總結(jié)】專題三中外歷史上的重大改革縱觀中外幾千年的歷史,改革與革命交相輝映,共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,推動(dòng)歷史進(jìn)步的車輪。改革的形式多種多樣,從進(jìn)程來(lái)看,有局部的調(diào)整,例如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、羅斯福新政、新經(jīng)濟(jì)政策、中國(guó)改革開(kāi)放;有改革社會(huì)根本性質(zhì)的變化,如俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新,從結(jié)果來(lái)看有成功的,如俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新,也有失敗的,如20世紀(jì)80年代的戈?duì)?/span>
2025-07-18 00:23
【總結(jié)】第3講 近代亞非的重大改革選修人民版江蘇專用ContentsPage目錄頁(yè)考點(diǎn)一 明治維新命題研析·考向聚焦課時(shí)訓(xùn)練·規(guī)范解答考點(diǎn)二 戊戌變法主干梳理深化探究考點(diǎn)一條件主干梳理深化探究(1)政治:徹底破除舊政治體制。①逐步削弱封建割據(jù)勢(shì)力,建立中央集權(quán),實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。②廢除封建身份制
2025-06-07 13:18
【總結(jié)】選修第1講 古代中國(guó)的改革人民版江蘇專用ContentsPage目錄頁(yè)考點(diǎn)一 確立封建制度的改革——商鞅變法考點(diǎn)二 少數(shù)民族封建化的改革——孝文帝改革命題研析·考向聚焦課時(shí)訓(xùn)練·規(guī)范解答考點(diǎn)三 克服統(tǒng)治危機(jī)、實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的改革——王安石變法主干梳理考點(diǎn)一深化探
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】第2講 古代與近代歐洲歷史上的改革選修人民版江蘇專用ContentsPage目錄頁(yè)考點(diǎn)一 推動(dòng)雅典城邦民主制發(fā)展——梭倫改革考點(diǎn)二 俄國(guó)農(nóng)奴制改革命題研析·考向聚焦課時(shí)訓(xùn)練·規(guī)范解答主干梳理考點(diǎn)一深化探究(2)解決危機(jī)的嘗試失敗主干梳理考點(diǎn)一深化探究措施主干梳理考點(diǎn)一深化探究
【總結(jié)】高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)之歷史重大改革回眸第一部分歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié)⒈改革的分類從改革的程度看,一種是在不觸動(dòng)根本制度的前提下,進(jìn)行局部的調(diào)整;一種是對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革,導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。從改革的性質(zhì)看,有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會(huì)主義的改革。從改革的內(nèi)容看,有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革。⒉改革的實(shí)
2025-06-10 02:52