高考第二輪專題復(fù)習(xí)選修1、4歷史上重大改革回眸中外歷史人-資料下載頁
2025-09-19 05:36本頁面
【導(dǎo)讀】誰更進(jìn)步/自由？是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，是否遵循。改革派與反對派力量強(qiáng)弱對比。最高統(tǒng)治者的態(tài)度。改革的策略方針與用人是否得當(dāng)。是否觸犯人民的利益。改革的局限性，不能從根本上解決問題，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。方不公平地占著優(yōu)勢。按照正義，人人各得其所。材料二治世不一道，便國不必法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。依據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析梭倫改革的出發(fā)點(diǎn)是什么？自立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國。法是地主階級的改革運(yùn)動。變法推動了封建制的確立。個(gè)方面；孔子被神圣化；②儒家思想傳到亞洲各國,自然科學(xué)史的奠基者，世界影響巨大。他的理想國是最早烏托邦思想的體
【正文】 到西方，對歐洲啟蒙思想家的啟發(fā)、借鑒、鼓舞。 西方的思想，或者是柏拉圖的，或者是反柏拉圖的，在任何時(shí)候都不是非柏拉圖的。 —— 卡爾 波普（奧地利） 柏拉圖 時(shí)代 背景 主要思想 哲學(xué)思想 政治思想 文化教育 評價(jià) (二 )、 柏拉圖 (前 427前 347) 古希臘奴隸制盛行之際 (雅典民主政治盛極而衰之際 ) 理念論 理想國 創(chuàng)立柏拉圖學(xué)園 —— 阿卡德米學(xué)園 柏拉圖是西方思想史、哲學(xué)史、政治學(xué)、社會學(xué)、 自然科學(xué)史的奠基者，世界影響巨大。其理念論、理想國存在局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。他的理想國是最早烏托邦思想的體現(xiàn)，不少觀點(diǎn)被后世空想社會主義者接受。 Vs 主要相同與不同之處？ ● 相同： ①生活時(shí)代： ②周游各地： ③著作等身： ④思想的影響： ⑤政治主張上： ⑥教育活動 ● 不同： ①研究范圍： ②政治上： ③哲學(xué)思想： .結(jié)合史實(shí)簡要說明秦始皇與康熙帝對我國歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。指出這兩位君主的思想文化政策的相同點(diǎn)及其給中國歷史造成的危害。據(jù)此談?wù)勀闳绾握J(rèn)識英雄人物在歷史發(fā)展中的作用。 ： 都采取了文化專制的措施，出發(fā)點(diǎn)都是為了維護(hù)和強(qiáng)化專制權(quán)力； 危害： 秦始皇 “ 焚書坑儒 ” ，鉗制了思想，摧殘了文化；康熙帝大興文字獄，造成了知識分子不敢過問政治的局面，僵化了思想； ，但英雄人物能作出多大貢獻(xiàn)從根本上說是由 時(shí)代 所決定的，英雄人物由于受到時(shí)代與階級 等局限，為了達(dá)到某種目的所采取的行動，也會給社會造成危害
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