高一物理探究功與速度變化的關(guān)系-資料下載頁
2024-11-09 05:05本頁面
【導(dǎo)讀】2．明確實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)處理．。2．體會(huì)探究的過程和所用的方法．。木板、小車、橡皮筋、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電源、究了彈性勢(shì)能的表達(dá)式，那么，要研究動(dòng)能。物體在力的作用下通過一段位移時(shí)，力會(huì)。對(duì)物體做功，物體的速度也會(huì)發(fā)生變化，所。以二者之間存在聯(lián)系．。為簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，可將物體初速度設(shè)置為零，利用如圖7－6－1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通。2．第一次先用一條橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，用打點(diǎn)。計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出小車獲得的速度v1，設(shè)此。筋做實(shí)驗(yàn)，并將橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都和第一。次相同，測(cè)出v2、v3、v4……車做功分別為2W、3W、4W……車速度的關(guān)系，需要測(cè)量的是彈力做功結(jié)束時(shí)。所以，應(yīng)該在紙帶上測(cè)量的物理量是圖。間的距離x，小車速度的表達(dá)。象，找出哪一組的圖象是直線，從而確。1．適度平衡小車受到的摩擦力；3．應(yīng)選擇規(guī)格相同的橡皮筋；5．使小車掛住橡皮筋的中點(diǎn)，放正小車，作出W－v2圖象即可．
【正文】 例 2 圖 7－ 6－ 4 當(dāng)用 2條、 3條 …… 完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第 2次、第 3次 …… 實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致，每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出． (1)在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的 ________部分進(jìn)行測(cè)量 (根據(jù)下圖 7－ 6－ 5所示的紙帶回答 )； 圖 7－ 6－ 5 (2)下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表 請(qǐng)運(yùn)用表中測(cè)定的數(shù)據(jù)在圖 7－ 6－ 6所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象，得出正確結(jié)論． 圖 7－ 6－ 6 【精講精析】 (1) 應(yīng)取小車達(dá)到勻速運(yùn)動(dòng)的區(qū)域來計(jì)算， GJ 之間某一段或 GJ全部． (2) 作出 Wn－ v2n圖象，圖象見答案．在誤差允許的范圍內(nèi)，圖線是過原點(diǎn)的直線，說明 Wn與 v2n成正比． 【 答案 】 (1)GJ(只要取勻速部分均為正確 ) (2)如圖 7－ 6－ 7所示 結(jié)論見精講精析 圖 7－ 6－ 7 【 方法總結(jié) 】 當(dāng)圖象是直線時(shí)，比較容易確定各物理量間的函數(shù)關(guān)系，所以在本實(shí)驗(yàn)中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，由所給數(shù)據(jù)可以看出W與 v不是線性關(guān)系， W與 v2為線性關(guān)系，作出 W－ v2圖象即可． 知能優(yōu)化訓(xùn)練 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄 按 ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用
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