【導讀】掌握提取植物中某些成分和純化。能夠設計提取和分離物質的實驗。方案并對方案合理性進行評價;學會利用物質升華的性質進行分。分液法、紙上層析法等。使用什么方法將這兩種物質分離開來?因,當然單寧酸也會部分的溶于水中。如何控制蒸發(fā)溫度?溫度不能超過100℃,操作中應注意哪些問題?易升華;也可用Na2CO3、堿石灰等。
【總結】化學多媒體教學物質的分離和提純授課者:程少軍湖北省京山一中請用一種試劑鑒別以下各組溶液。(1)苯、甲苯、CCl4(2)CH3CHO溶液、Na2S溶液、NaHCO3溶液、苯(2)CH3COOH溶液、HCOOH溶液、CH3CHO溶液、CH3CH2OH溶液
2025-11-02 21:02
【總結】專題5物質結構的探索無止境1。物質結構的探索歷程與研究價值(專題1與5)專題1揭示物質結構的奧秘(緒言)從人類探索性質結構的歷程中了解人類研究物質結構的常用方法(理論研究、實驗研究、假說、模型等)、取得進展的緣由。了解人類研究物質結構的,所取得的成果在科學發(fā)展和社會進步中的積極作
2025-11-03 19:17
【總結】第二節(jié)物質的量在化學實驗中的應用湖南廣益衛(wèi)星遠程學校高二年級第二學期(第一課時)[考試目標]1.了解物質的量濃度的含義。2.了解溶液體積、物質的量的濃度和溶質的物質的量之間的關系。3.了解配制一定物質的量濃度溶液的方法。一
2025-10-31 08:28
【總結】?第2講物質的組成、性質和分類?考綱解讀?1.了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。?2.理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。?3.理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。?4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。?5.了解溶液的含義。?6.了解溶解度、飽和溶
2025-11-03 18:43
【總結】第26講課前體驗,用括號內的試劑及物質間相互反應不能鑒別的一組是A.Ba(OH)2KSCNNaClMg(NO3)2(FeCl3溶液)B.NaNO3NaHCO3(NH4)2SO3Na2SiO3(H2SO4溶液)C.NH4BrK2CO3NaICa
2025-11-02 05:52
【總結】第11講物質的量嘗試及有關計算知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試實驗拓展平臺第三章物質的量考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點達標測試1~511126~101314新題速遞
2025-11-01 06:43
【總結】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用高考第一輪總復習第一章從實驗學化學一、物質的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個物理量,符號為n:摩爾(mol):①作為物質的量的單位,mol僅能計量粒子,如原子、分子、離子、原子團、電子、質子、中子等,不能用于計量宏觀物質.②使用時應用
2025-11-03 16:57
【總結】實驗探究物質氧化性、還原性的實驗探究在近幾年的高考實驗題中,考查氧化還原反應的知識比較多。在綜合考試的背景下,把氧化還原反應的知識、元素化合物的知識及相關實驗知識綜合在一起考查學生的綜合應用能力是必然的發(fā)展方向。氧化還原反應的知識在實驗中的應用主要有如下三個方面
【總結】專題3物質的分類和分離物質?????????混合物純凈物???????單質?????金屬單質非金屬單質稀有氣體單質化合物???酸、堿、鹽氧化物???金屬氧化物非金屬氧化物有機物
2025-11-03 02:41
【總結】第02講物質的存放、檢驗、分離與提純知識梳理基礎練習能力提升知識梳理1、化學試劑的存放2、化學實驗的安全防護3、物質的檢驗4、物質的分離和提純滴瓶盛放少量溶液1、瓶口大小的選擇廣口瓶盛放固體試劑細口瓶盛放液體試劑化學試劑的存放2、試劑瓶顏色的選擇
2025-11-04 12:09
【總結】第9講物質的量與阿伏加德羅常數(shù)知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試第三章物質的量考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點3考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2
2025-11-01 00:03
【總結】高效課堂第1講物質的組成知能內化:1.構成物質的微粒有、、,如水是由構成,金屬和是由原子構成,氯化鈉是由、構成。在電解水的實驗中,水分子被破壞為
2025-11-03 00:18
【總結】第二章化學物質及其變化第一節(jié)物質的分類(2課時)第二節(jié)離子反應(3課時)第三節(jié)氧化還原反應(3課時)圖書館里有許許多多的書籍,為什么你很快就能找到你需要的書呢我們身邊的分類
2025-01-13 10:03
【總結】高一化學多媒體教學教學軟件第二章化學物質及變化第一課時圖2-1圖書館中陳列的圖書圖2-2交叉分類法舉例圖2-3樹狀分類法舉例分散質微粒的直徑大小在10-9-10-7m之間的分散系叫做膠體。
2025-10-28 13:09
【總結】實驗中學王永物質混合物純凈物單質化合物金屬稀有氣體非金屬氧化物酸堿鹽拉瓦錫(1743—1794)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題:現(xiàn)象:?結論:
2025-01-07 09:50