【正文】 ──────┼─────────────────┤│　　事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的│識記：　　　　　　　　　　　　　　││關系叫做矛盾?！　　　　　　　　々Α　。保皩αⅰ钡幕竞x?！　　々ΙΑ　　皩αⅰ保侵该茈p方互相排│　?。玻敖y(tǒng)一”的基本含義?！　　々ΙΤ?、互相斗爭。　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　││　　“統(tǒng)一”，是指矛盾雙方互相依│理解：　　　　　　　　　　　　　　││存，并依據一定的條件向自己相反的│　?。保远喾N實例闡釋矛盾的概念。││方向轉化?！　　　　　　　　　　々Α　。玻治稣f明“事事有矛盾、時時││　　矛盾是普遍存在的?！　　　　々τ忻堋??！　　　　　　　　　　　々ΙΑ　〕姓J矛盾的普遍性與客觀性，是│　　　　　　　　　　　　　　　　　││正確對待矛盾的前提?！　　　　　々\用：　　　　　　　　　　　　　　││　　堅持兩分法，防止片面性?！　々Α　。保郧猩砀惺芑蛏鐣钪械膶崺ΙΑ　　　　　　　　　　　　　　　々瑥恼磧煞矫嬲f明對待矛盾的科學││　　　　　　　　　　　　　　　　│態(tài)度。　　　　　　　　　　　　　　││　　　　　　　　　　　　　　　　│　?。玻谩皟煞址ā狈治?，社會主義││　　　　　　　　　　　　　　　　│現代化建設必須堅持“兩手抓”?！　々Ι扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ丞ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ醛Α　　Α【摺◇w　問　題　進　行　具　體　分　析?。ā。场≌n　時）　│├────────────────┬─────────────────┤│　　　教　　學　　內　　容　　　│　　　　基　　本　　要　　求　　　│├────────────────┼─────────────────┤│　　矛盾的特殊性是指矛盾著的事物│識記：　　　　　　　　　　　　　　││及其每一個側面各有其特點?！　　々Α　∶芴厥庑缘暮x?！　　　　　々ΙΑ　〔煌挛锏拿芫哂胁煌奶攸c│　　　　　　　　　　　　　　　　　││；同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各│理解：　　　　　　　　　　　　　　││有不同的特點；事物矛盾的雙方各有│　　１．各舉一例，說明矛盾的特殊性││其特點?！　　　　　　　　　　　々κ菂^(qū)別不同事物、區(qū)分事物發(fā)展不同階││　　對事物的具體特點要進行具體分│段的根據?！　　　　　　　　　　　々Ιξ觯徊煌拿芤貌煌姆椒ń鉀Q│　?。玻哉磧煞矫娴膶嵗f明對││?！　　　　　　　　　　　　　　々唧w問題要進行具體分析?！　　　　々ΙΑ　∶艿钠毡樾耘c特殊性是辯證統(tǒng)│　　　　　　　　　　　　　　　　　││一的?！　　　　　　　　　　　　々\用：　　　　　　　　　　　　　　││　　把馬克思主義普遍原理同我國具│　　１．根據矛盾普遍性與特殊性辯證││體實際相結合，建設有中國特色社會│統(tǒng)一的原理，說明個人學習過程中遇到││主義?！　　　　　　　　　　　　々Φ膸讉€問題?！　　　　　　　　　　々ΙΑ　　　　　　　　　　　　　　　々Α　。玻鶕芷毡樾耘c特殊性辯證││　　　　　　　　　　　　　　　　│統(tǒng)一的原理，對鄧小平建設有中國特色││　　　　　　　　　　　　　　　　│社會主義理論是當代中國的馬克思主義││　　　　　　　　　　　　　　　　│，談談自己的認識。　　　　　　　　│├────────────────┴─────────────────┤│　　　善　于　把　握　重　點　和　主　流?。ā。病≌n　時　）　　　　│├────────────────┬─────────────────┤│　　　教　　學　　內　　容　　　│　　　　基　　本　　要　　求　　　│├────────────────┼─────────────────┤│　　在事物發(fā)展過程中處于支配地位│識記：　　　　　　　　　　　　　　││、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾，叫│　?。保饕芎痛我艿暮x。││做主要矛盾。　　　　　　　　　　│　　２．矛盾的主要方面和次要方面的││　　在事物內部居于支配地位、起主│含義。　　　　　　　　　　　　　　││導作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方│　　　　　　　　　　　　　　　　　││面?！　　　　　　　　　　　　　々斫猓骸　　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　∈挛锏男再|主要地是由矛盾的主│　　１．結合實例，分析主要矛盾和次││要方面決定的。　　　　　　　　　│要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相││　　主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主│互轉化的道理?！　　　　　　　　　々Ισ矫婧痛我矫?，在一定條件下可│　?。玻哉磧煞矫娴膶嵗?，闡釋抓││以相互轉化?！　　　　　　　　　々ψ≈攸c、統(tǒng)籌兼顧的工作方法?！　　々ΙΑ　∽鍪虑橐プ≈攸c、統(tǒng)籌兼顧。│　　　　　　　　　　　　　　　　　││　　把握矛盾的主要方面，認清事物│運用：　　　　　　　　　　　　　　││的本質和主流?！　　　　　　　　々Α　。保鶕盐彰艿闹饕矫?、分││　　矛盾分析方法是認識事物的根本│清主流和支流的觀點，對當前某一領域││方法?！　　　　　　　　　　　　々Φ男蝿莅l(fā)表見解?！　　　　　　　　々ΙΑ　　　　　　　　　　　　　　　々Α　。玻囉脙牲c論與重點論相統(tǒng)一的││　　　　　　　　　　　　　　　　│觀點，分析當代中國社會的主要矛盾，││　　　　　　　　　　　　　　　　│說明我國社會主義現代化建設必須以經││　　　　　　　　　　　　　　　　│濟建設為中心，實現社會的全面進步。│└────────────────┴─────────────────┘　　　　　　四、正確認識事物發(fā)展的原因、狀態(tài)的趨勢（６課時）┌──────────────────────────────────┐│　　　　　　事　物　發(fā)　展　的　原　因?。ā。病≌n　時?。　　　　々Ι扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ些ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ醛Α　　〗獭　W　　內　　容　　　│　　　　基　　本　　要　　求　　　│├────────────────┼─────────────────┤│　　事物的內部矛盾叫做內因。　　│識記：　　　　　　　　　　　　　　││　　事物的外部矛盾叫做外因。　　│　?。保畠纫虻暮x?！　　　　　　々ΙΑ　纫蚴鞘挛锇l(fā)展的根本原因?！々Α　。玻庖虻暮x?！　　　　　　々ΙΑ　⊥庖蚴鞘挛镒兓l(fā)展的條件?！々Α　　　　　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　⊥庖蛲ㄟ^內因起作用。　　　　│理解：　　　　　　　　　　　　　　││　　堅持內因和外因相結合的觀點。│　　列舉實例，分別說明內因和外因在││　　　　　　　　　　　　　　　　│事物發(fā)展中的作用?！　　　　　　　々ΙΑ　　　　　　　　　　　　　　　々Α　　　　　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　　　　　　　　　　　　　　　々\用：　　　　　　　　　　　　　　││　　　　　　　　　　　　　　　　│　　１．用內因與外因相結合的觀點，││　　　　　　　　　　　　　　　　│分析在個人成長中應如何正確對待順境││　　　　　　　　　　　　　　　　│和逆境?！　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　　　　　　　　　　　　　　　々Α　。玻脙纫蚺c外因相結合的觀點，││　　　　　　　　　　　　　　　　│談談對我國深化改革、擴大開放的認識││　　　　　　　　　　　　　　　　│。　　　　　　　　　　　　　　　　│├────────────────┴─────────────────┤│　　　　　事　物　發(fā)　展　的　狀　態(tài)?。ā。病≌n　時?。　　　　　々Ι扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ些ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ醛Α　　〗獭　W　　內　　容　　　│　　　　基　　本　　要　　求　　　│├────────────────┼─────────────────┤│　　事物在數量和程度上逐漸的、不│識記：　　　　　　　　　　　　　││顯著的變化，叫做量變?！　　　　々Α　。保孔兊暮x?！　　　　　々ΙΑ　∈挛镲@著的、根本性質的變化，│　?。玻|變的含義。　　　　　　││叫做質變?！　　　　　　　　　　々Α　　　　　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　×孔兪琴|變的必要準備，質變是│理解：　　　　　　　　　　　　　　││量變的必然結果?！　　　　　　　々Α　。保信e實例，表明量變是質變的││　　用量變引起質變的道理看問題、│必要準備，質變是量變的必然結果?！々Ιk事情?！　　　　　　　　　　　々Α　。玻信e正反兩種實例，說明必須││　　堅持適度原則?！　　　　　　々猿诌m度原則?！　　　　　　　　　々ΙΑ　∏嗄陮W生在成長過程中要從小事│　　　　　　　　　　　　　　　　　││做起。　　　　　　　　　　　　　│運用：　　　　　　　　　　　　　　││　　　　　　　　　　　　　　　　│　　用量變引起質變的原理，闡釋“勿││　　　　　　　　　　　　　　　　│以善小而不為，勿以惡小而為之”；“││　　　　　　　　　　　　　　　　│千里之行，始于足下”?！　　　　　々Ι扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ丞ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ醛Α　　　　∈隆∥铩“l(fā)　展　的　趨　勢　（?。病≌n　時?。　　　　　々Ι扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ些ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ醛Α　　〗獭　W　　內　　容　　　│　　　　基　　本　　要　　求　　　│├────────────────┼─────────────────┤│　　事物發(fā)展的方向是前進的，道路│識記：　　　　　　　　　　　　　　││是曲折的。　　　　　　　　　　　│　　唯物辯證法與形而上學的分歧?！々ΙΑ　≌_對待個人成長中經歷的曲折│　　　　　　　　　　　　　　　　　││。　　　　　　　　　　　　　　　│理解：　　　　　　　　　　　　　　││　　正確對待社會主義事業(yè)前進中遇│　?。保捎枚喾N事例，表述事物發(fā)展││到的困難?！　　　　　　　　　　々Φ那斑M性與曲折性相統(tǒng)一的原理?！　々ΙΑ　∥ㄎ镛q證法的根本觀點是承認矛│　?。玻x擇實際生活中的事例，對唯││盾，主張用聯系的、發(fā)展的、全面的│物辯證法與形而上學的不同表現做出判││觀點看問題?！　　　　　　　　　々??！　　　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　⌒味蠈W的根本觀點是否認矛盾│　　　　　　　　　　　　　　　　　││，孤立地、靜止地、片面地看問題。│運用：　　　　　　　　　　　　　　││　　辯證法與形而上學在現實生活中│　　用事物發(fā)展前進性與曲折性相統(tǒng)一││的影響與表現?！　　　　　　　　々Φ脑恚⒔Y合具體事例論證：應當如││　　逐步學會運用唯物辯證法，反對│何正確對待我國社會主義事業(yè)前進中的││形而上學?！　　　　　　　　　　々щy?！　　　　　　　　　　　　　々Ι俯ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ丞ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ肌　　　　　　　　　∥?、透過現象認識本質（７課時）┌──────────────────────────────────┐│　　重　視　發(fā)　揮　人　的　主　觀　能　動　性?。ā。病≌n　時?。々Ι扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ些ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ醛Α　　〗獭　W　　內　　容　　　│　　　基　　本　　要　　求　　　　│├────────────────┼─────────────────┤│　　主觀能動性是人區(qū)別于物的特點│理解：　　　　　　　　　　　　　　││。　　　　　　　　　　　　　　　│　?。保信e事實，說明人類主觀能動││　　主觀能動性表現為“想”和“做│性在不同情況下的表現。　　　　　　││”。　　　　　　　　　　　　　　│　?。玻ㄟ^實例，說明人類在認識世││　　充分發(fā)揮主觀能動性，認識世界│界、改造世界的活動中必須發(fā)揮主觀能││和改造世界?！　　　　　　　　　々有浴！　　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　≈饔^能動性的發(fā)揮，受客觀因素│　?。常謩e說明人類主觀能動性的發(fā)││的制約?！　　　　　　　　　　　々]受物質條件、客觀規(guī)律和自身素質的││　　主觀能動性的發(fā)揮，受主觀因素│制約?！　　　　　　　　　　　　　々ΙΦ闹萍s?！　　　　　　　　　　　々Α　　　　　　　　　　　　　　　　々ΙΑ　　　　　　　　　　　　　　　々\用：　　　　　　　　　　　　　　││　　　　　　　　　　　　　　　　│　　列舉社會生活中正反兩方面的實例││　　　　　　　　　　　　　　　　│，比較說明在改造客觀世界的過程中，││　　　　　　　　　　　　　　　　│否認或夸大主觀能動性都是錯誤的?！々Ι扩ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ丞ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉ?60