新課程標(biāo)準(zhǔn)下備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-14 21:59本頁(yè)面
【正文】 業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，我們積極倡導(dǎo)寫(xiě)好課后反思。而怎樣寫(xiě)課后反思，寫(xiě)什么內(nèi)容等，是每一個(gè)教師都關(guān)注的問(wèn)題。我認(rèn)為，在教學(xué)反思中，可以圍繞以下具體問(wèn)題進(jìn)行。如教材中有的生活場(chǎng)景的選擇，問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)是否貼近學(xué)生的生活，能否引起學(xué)生共鳴，教師在創(chuàng)造性地使用教材的同時(shí)可以在反思中加以記錄。，如小組學(xué)習(xí)是否流于形式，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展等內(nèi)容。針對(duì)問(wèn)題找到了哪些解決的辦法和教學(xué)新思路，寫(xiě)出改進(jìn)策略和教學(xué)的新方案。上課時(shí)學(xué)生提出了哪些有價(jià)值的問(wèn)題，需要引起教師注意的地方。課堂情況是不固定的，你設(shè)計(jì)好的教案，在實(shí)施過(guò)程中是否與學(xué)生學(xué)習(xí)情況一致，原因是什么。這樣的反思，對(duì)我們今后的備課十分重要。經(jīng)常反思，必有進(jìn)步！總之，一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程應(yīng)具備以上環(huán)節(jié)。各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)用與創(chuàng)新，要根據(jù)所講內(nèi)容而定?！敖虒W(xué)有法，但無(wú)定法?！敝挥幸蛘n而異，因人而異，人人創(chuàng)新，教學(xué)才能呈現(xiàn)生龍活虎、百家爭(zhēng)鳴的氣象。以上所述，不足之處，還望各位老師指正。
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