公司企業(yè)成本費用課程標準-資料下載頁
2025-07-14 18:11本頁面
【正文】 趣，增強教學效果。教學中，應注意充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，注重教與學的互動，教師與學生的角色轉換，讓學生在完成教師設計的訓練活動中，即學會會計業(yè)務必須具備的知識，又練就各項基本技能。教學中，教師應注意與學生溝通，教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生積極熱情、客觀、誠實守信、善于溝通與合作的品質。各項技能訓練活動的設計應具有實際性、可操作性。（二）考核辦法教學過程考核評價（1）教學評價的標準應體現(xiàn)任務引領型課程的特征，體現(xiàn)理論與實踐、操作的統(tǒng)一，突出過程評價與階段（以工作任務模塊為階段）評價，針對學生的作業(yè)情況、在線實訓成績有系統(tǒng)自動記錄給出評價。（2）評價是注重學生動手能力與分析、解決問題的能力，對在模擬企業(yè)綜合實訓里面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，應在評定時給予鼓勵。課程成績形成方式以閉卷在線考試和技能測試方式考核，成績評定采用百分制，平時成績占20%（包括課堂提問、平時作業(yè)和考勤），期末閉卷成績占30%，技能測試成績占30%，綜合實訓成績占20%。（三）教學環(huán)境與教學資源要求會計成本模擬實訓室、會計理實一體化基本技能實訓室教學資源的開發(fā)與利用（1）常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用?？砷_發(fā)并應用一些直觀且形象的掛圖、幻燈片、錄像片、試聽光盤，以調(diào)動學生學習積極性、主動性，促進學生理解、接受課程知識和業(yè)務流程。（2）教師通過教學軟件以及多媒體設備等，充分利用手工會計實驗室、會計電算化實驗室的設施進行教學。教師和學生每人擁有一臺計算機，通過教師機可以看到學生機的操作內(nèi)容（學生演示、屏幕監(jiān)視等），可以更好地掌握學生的情況。（3）充分運用網(wǎng)絡課程資源。可以利用現(xiàn)有的電子書籍、電子期刊、數(shù)學圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡資源,使教學內(nèi)容從單一走向多元，使學生的知識和能力的拓展成為可能。（4）開發(fā)和利用外校實訓基地。本課程屬于實踐性較強的專業(yè)基礎課程，培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務的實際動手能力是本課程的核心目標。因此有一個真實或仿真的操作環(huán)境是本課程教學的一個必要條件，學院和系部在不斷開發(fā)和完善校內(nèi)實訓基地的同時，需要充分利用校外實習基地的培訓資源，讓學生在真實的環(huán)境中理解業(yè)務的會計處理，熟悉真實的業(yè)務流程，為學生畢業(yè)上崗的零過渡做好鋪墊。六、說明（一）學生學習基礎要求具備財會相關基礎知識的學習和技能訓練，具備一定的會計基本知識和基本技能運用的能力。（二）參考文獻《手把手教你成本核算》高等教育出版社7
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