公司企業(yè)成本費用課程標準(參考版)
2025-07-17 18:11本頁面
【正文】 （二）參考文獻《手把手教你成本核算》高等教育出版社7。因此有一個真實或仿真的操作環(huán)境是本課程教學的一個必要條件，學院和系部在不斷開發(fā)和完善校內(nèi)實訓基地的同時，需要充分利用校外實習基地的培訓資源，讓學生在真實的環(huán)境中理解業(yè)務的會計處理，熟悉真實的業(yè)務流程，為學生畢業(yè)上崗的零過渡做好鋪墊。（4）開發(fā)和利用外校實訓基地。（3）充分運用網(wǎng)絡課程資源。（2）教師通過教學軟件以及多媒體設備等，充分利用手工會計實驗室、會計電算化實驗室的設施進行教學。（三）教學環(huán)境與教學資源要求會計成本模擬實訓室、會計理實一體化基本技能實訓室教學資源的開發(fā)與利用（1）常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用。（2）評價是注重學生動手能力與分析、解決問題的能力，對在模擬企業(yè)綜合實訓里面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，應在評定時給予鼓勵。各項技能訓練活動的設計應具有實際性、可操作性。教學中，應注意充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，注重教與學的互動，教師與學生的角色轉(zhuǎn)換，讓學生在完成教師設計的訓練活動中，即學會會計業(yè)務必須具備的知識，又練就各項基本技能。表3 課程學時分配一覽表序號單元教學內(nèi)容實踐學時1成本會計基本理論42產(chǎn)品成本計算理實一體化訓練123模擬企業(yè)介紹與成立24品種法、分批法成本計算模擬實訓85分步法成本計算模擬實訓8小 計34五、實施建議（一）教學組織建議教學中，教師必須重視實踐經(jīng)驗的學習，重視現(xiàn)代信息技術的應用，盡可能運用多媒體課件的形式呈現(xiàn)資料，進行講授、演示，并按照設計活動的內(nèi)容展開教學。軟件實操：手工計算完后，根據(jù)手工單據(jù)錄入軟件，熟悉軟件操作，并檢驗手工計算是否正確。做到“學中做，做中學”。通過企業(yè)實際多聯(lián)單據(jù)的傳遞，通過實際玩具車的加工生產(chǎn)，進行企業(yè)實際業(yè)務的模擬，將學生置身于企業(yè)的實際生產(chǎn)中，將教、學、做有效結(jié)合，主動愉悅地完成成本會計職業(yè)崗位的工作任務。軟件實操：手工計算完后，根據(jù)手工單據(jù)錄入軟件，熟悉軟件操作，并檢驗手工計算是否正確。做到“學中做，做中學”。通過企業(yè)實際多聯(lián)單據(jù)的傳遞，通過實際玩具車的加工生產(chǎn)，進行企業(yè)實際業(yè)務的模擬，將學生置身于企業(yè)的實際生產(chǎn)中，將教、學、做有效結(jié)合，主動愉悅地完成成本會計職業(yè)崗位的工作任務。82模塊二：產(chǎn)品成本計算理實一體化訓練材料費用的歸集
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