【導讀】則是誰擲出落點離紅心越近,誰就勝。A、B、C三點分別是他們三人某一輪擲鏢的落點,你認為這一輪中誰的成績好?如圖,設⊙O的半徑為r,A點在圓內,關系,就可以判斷點和圓的位置關系。步驟1:過一點,可以畫多少個圓?兩條垂直平分線的交點O的位置.銳角三角形的外心位于三角形內,直角三角形的外心位于直角三角形斜邊中點,所以經過四點不一定能作圓。
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標點和圓的位置關系知識目標點和圓的位置關系1.通過作圖,探究出平面內點與圓的三種位置關系,會判斷點與圓的位置關系.2.通過過一個點、兩個點、三個點作圓,探究確定一個圓的條件,并會確定三角形外接圓的圓心和半徑.
2025-06-17 23:45
【總結】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)點和圓、直線和圓的位置關系24.點和圓的位置關系學習指南★教學目標★理解并掌握點和圓的三種位置關系及數量關系,探求過點畫圓的過程,掌握過不在同一直線上的三點
2025-06-17 23:44
【總結】系r·COABOCr.問題1:觀察圖中點A,點B,點C與圓的位置關系。設⊙O半徑為r,說出來點A,點B,點C到圓心O的距離與半徑的關系:點C在圓外.點A在圓內點B在圓上,OAr,OB=r,設⊙O的半徑為r,點
2025-06-12 01:18
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時直線和圓的位置關系A知識要點分類練第1課時直線和圓的位置關系知識點1直線與圓的位置關系的判定1.如圖24-2-9,直線
2025-06-14 12:02
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時直線和圓的位置關系知識目標第1課時直線和圓的位置關系1.經歷探索直線和圓的位置關系的過程,了解直線和圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第二十四章圓點和圓的位置關系點和圓的位置關系探究新知活動1知識準備3.命題由________和________兩部分構成.2.如圖24-2-1,若AC=BC,則點C在______________________.1.如圖24-2-1
2025-06-17 23:49
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系探究新知活動1知識準備1.若⊙O的直徑為10cm,OD=8cm,則點D在⊙O________.外2.如圖24-2-5,點B在直線
2025-06-17 23:50
【總結】第二十四章圓點和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標理解并掌握點和圓的三種位置關系及數量關系,探求過點畫圓的過程,掌握過不在同一直線上的三點畫圓的方法.課堂導入
2025-06-21 00:09
【總結】北師大版九年級下冊數學直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導入直線和圓有什么樣的位置關系?本節(jié)目標,訓練學生的推理判斷能力.,訓練學生的作圖能力..:如圖,⊙O是Rt△AB
2025-06-12 01:20
【總結】北師大版九年級下冊數學太陽與地平線的位置關系,列車的輪子與鐵軌之間的關系,給你留下了_________的位置關系的印象.直線與圓情境導入本節(jié)目標1.理解直線與圓有三種位置關系,并能利用公共點的個數,圓心到直線的距離與半徑之間的關系來判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點的個
2025-06-12 01:19
2025-06-19 23:29
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練點和圓的位置關系A知識要點分類練點和圓的位置關系知識點1點與圓的位置關系1.已知⊙O的半徑是3,當OP=2時,點P在⊙O________;當OP
2025-06-12 12:40
【總結】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時直線和圓的位置關系點和圓、直線和圓的位置關系24.直線和圓的位置關系學習指南★教學目標★1.理解并掌握直線和圓的位置關系;2.
2025-06-12 14:04
【總結】直線和圓的位置關系點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內dr.ABC位置關系數量關系今天老師和同學們一起來探究(地平線)a(地平線)●O●
2025-06-12 14:07
2025-06-19 23:32