九年級生物呼吸作用-資料下載頁
2024-11-09 01:59本頁面
【導(dǎo)讀】1）、生物的共同特征有哪些？2）、請看錄像，描述畫面中的情境。么成分多、什么成分少？人運動時呼吸急促，說明呼吸和什么有關(guān)？5）、怎樣證明第一個方面？們學(xué)習(xí)過的知識哪些與氧氣相關(guān)？6）、燃燒需要哪些條件？程中有沒有吸收氧氣？想想看，我們用怎樣的實驗方案來證明？實驗，觀察記錄。甲乙兩保溫瓶內(nèi)溫度的變化。密閉，不讓容器內(nèi)外熱量互相交換），動而不能進(jìn)行呼吸作用。分析歸納知道了植物的生命過程中吸收氧氣，現(xiàn)出了呼吸現(xiàn)象，存在呼吸過程。作用放出二氧化碳。吸作用釋放能量。
【正文】 作用所釋放的能量來自于細(xì)胞儲存的（ ） A、有機物 B、無機物 C、無機鹽 D、化合物 選擇題 1）、植物呼吸作用分解有機物釋放的能量主要場所是（ ） A、染色體 B、葉綠體 C、液泡 D、線粒體 ３）、植物種子萌發(fā)的各實驗中設(shè)計有煮熟種子所起的作用是（ ） A、分析 B、對照 C、觀察 D、調(diào)查 DA B 課堂練習(xí) 將下面實驗裝置與所說明的問題用線連起來 植物的呼吸作用需要吸收氧氣 。 上 中 下 植物的呼吸作用放出二氧化碳 。 植物的呼吸作用釋放能量 。 大家有興趣，課余可以用其他植物的種子， 植物的根、莖、葉、花、果實作為材料，探究植物 的呼吸現(xiàn)象。 再 見
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