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2025-07-13 21:42本頁面
【正文】 1．使學生掌握插入表格和輸入表格內容的方法。2．使學生掌握編輯、修改表格的方法。3．使學生掌握修飾表格的方法。4．使學生掌握調整表格寬度的方法。5．使學生了解手工繪制表格的基本方法。〖過程與方法〗1．培養(yǎng)學生規(guī)劃表格的能力。2．培養(yǎng)學生查詢、獲取信息的能力。3．培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力?！记楦小B(tài)度與價值觀〗1．培養(yǎng)學生認真、細致的學習態(tài)度。2．培養(yǎng)學生獲取信息的意識。【教學重點】 1．插入表格。2．修改和修飾表格?！窘虒W難點】 1．規(guī)劃表格。2．手工繪制表格。【教學方法】 演示法、實踐法?！窘虒W準備】 1．多媒體網絡教室。2．教師準備的表格素材?！菊n時安排】 2課時?！窘虒W過程】一、導入課題教師展示表格樣例，由此導入課題。二、新課1．插入表格教師講解并演示插入簡單表格的兩種方法(使用菜單和使用工具按鈕)。2．輸入表格內容教師講解并演示輸入表格內容的方法后，要求學生在“病毒”文檔中插入一個4行2列的表格，在表格中輸3．修改表格（1）插入行、列教師講解并演示在表格中插入行、列的方法后要求學生所示的表格中插入行，輸入自己了解的病毒名稱和發(fā)作條件。(2)刪除行、列、表格教師演示刪除行、列、表格的方法。教師布置任務：在表格中練習刪除行、列的方法，最后將圖272所示的表格刪除。(3)合并、拆分單元格教師結合制作圖271所示的課程表介紹規(guī)劃和制作表格的方法，講解并演示合并、拆分單元格的方法。教師布置任務：建立一個12行7列的表格，參照圖271將第9行進行合并。4．調整表格寬度教師結合制作課程表講解并演示調整表格寬度的方法。教師布置任務：參照圖271將課程表的第2行加寬。5．修飾表格教師一邊講解一邊演示利用自定義表格樣式和自動套用格式的方法修飾表格。教師布置任務：使用自定義表格樣式和自動套用格式兩種方法按自己喜歡的風格修飾表格。教師和學生一欣賞和評價學生的作品。6．手工繪制表格教師講解并演示手工繪制表格的方法。教師布置任務：參照圖271在課程表中加入斜線。三、課堂練習(1)自己設計一個課程表，用手工繪制表格的方法畫出課程表。(2)用自己喜歡的風格修飾自己設計的課程表。四、課堂小結教師與學生共同小結本課所學內容，強調對表格進行編輯和修飾，首先要選定進行操作的對象。五、布置作業(yè)：設計一周的科學營養(yǎng)食譜表(【板書】插入表格一、插入表格二、輸入表格內容三、修改表格四、調整表格寬度五、修飾表格六、手工繪制表格【教學后記】 打印文章執(zhí)行時間：2012年____月____日星期___ 總序第____個教案【教學目標】〖知識與技能〗1．使學生掌握添加頁眉、頁腳的方法。2．使學生掌握設置頁面的操作。3．使學生掌握預覽文檔的方法。4．使學生學會打印文檔。〖過程與方法〗1．培養(yǎng)學生設計版面的能力。2．培養(yǎng)學生使用打印機的能力?！记楦?、態(tài)度與價值觀〗培養(yǎng)學生認真、細致的工作態(tài)度。【教學重點】 1．設置頁眉、頁腳。2．設置頁面。3．預覽、打印文檔?！窘虒W難點】 設置頁眉、頁腳。【教學方法】 演示法、實踐法。【教學準備】 1．多媒體網絡教室。2．教師準備的打印好的文檔?！菊n時安排】 1課時。【教學過程】 一、導入課題教師展示打印出來的文檔樣張，由此引入本節(jié)課的課題。二、新課1．設置頁眉、頁腳教師展示不同頁眉、頁腳樣式的文檔(奇偶頁不同、首頁不同、插入日期時間、插入頁碼等)，以“病毒”文檔為例，講解設置頁眉、頁腳的方法。(1)打開“病毒”文檔；(2)單擊“視圖”菜單；(3)單擊“頁眉和頁腳”選項；(4)在頁眉處輸入“科技報”； (5)插入日期；(6)插入時間；(7)單擊“頁眉／頁腳”工具欄中的“在頁眉和頁腳間切換”按鈕 ，插入光標移動到頁腳位置；(8)插入頁碼；(9)設置頁碼格式；(10)單擊“關閉”按鈕。教師布置任務：在“病毒”文檔中添加頁眉、頁腳。2．頁面設置(1)設置紙型教師講解并演示設置紙型的方法：①單擊“文件”菜單；②選擇“頁面設置”；③單擊“紙張大小”標簽④選擇紙型，如選擇“A4210297毫米”紙型。教師要求學生將打印“病毒”文檔的紙型設置為A4紙。(2)設置頁邊距教師講解并演示設置頁邊距的方法： ①單擊“文件”菜單；②選擇“頁面設置”；③單擊“頁邊距”標簽；④設置頁邊距尺寸。教師要求學生自己設計尺寸，給“病毒”文檔設置頁邊距。3．打印預覽教師布置任務：自學打印預覽的方法。教師提問：打印預覽窗口都有哪些功能？4．打印文檔學生演示打印“病毒”文檔的操作。三、課堂練習1．給“奧運——2008”文檔添加頁眉、頁腳。2．在“一周食譜”文檔中添加頁眉、頁腳。教師與學生共同欣賞、評價學生作品。四、課堂小結教師與學生共同進行小結，強調在設計作品時要全面規(guī)劃。五、布置作業(yè)利用Word制作作文集、板報集等(要求圖文并茂，有封面，至少有兩篇作文并設置頁眉、頁腳等，有條件的同學可以打印出來，裝訂成冊)?！景鍟看蛴∥恼乱?、設置頁眉、頁腳二、頁面設置1．設置紙型2．設置頁邊距三、打印預覽四、打印文檔【教學后記】
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