fsk通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-04 22:20本頁(yè)面
【正文】 ，如冒煙、異常氣味、放電的聲音、元器件發(fā)燙等。如果有，不要驚慌失措，而應(yīng)立即關(guān)斷電源，待排除故障后方可重新接通電源。然后再測(cè)量每個(gè)集成塊的電源引腳的電壓是否正常，以確信集成電路是否已通電工作。 注意事項(xiàng)電路經(jīng)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)調(diào)試正常之后，即可對(duì)課題要求的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試。應(yīng)認(rèn)真測(cè)量和記錄測(cè)試數(shù)據(jù)，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最后做出測(cè)試結(jié)論，確定電路的技術(shù)指標(biāo)是否符合設(shè)計(jì)要求。采用分塊調(diào)試方法時(shí)，對(duì)那些非信號(hào)流向上的電路應(yīng)首先單獨(dú)進(jìn)行調(diào)試，之后才能按信號(hào)流向順序進(jìn)行分塊調(diào)試。測(cè)試前，應(yīng)熟悉所使用儀器的使用方法，測(cè)試時(shí)應(yīng)注意儀器的地線與被測(cè)試電路的地線是否接好。測(cè)試過(guò)程中，不論是更換元器件，或是更改連線，一定要先關(guān)斷電源，待更換完畢經(jīng)檢查無(wú)誤后方可再通電。測(cè)試過(guò)程中，要認(rèn)真細(xì)致觀測(cè)勤于記錄。 故障診斷檢察元器件引腳電源電壓。確定電源是否是否正常。檢查電路關(guān)鍵點(diǎn)上電壓的波形和數(shù)值是否合乎要求。判斷故障來(lái)自故障模塊本身還是負(fù)載。對(duì)照電路圖，仔細(xì)檢查故障模塊內(nèi)電路是否有錯(cuò)。檢查、元器件是否已損壞、儀器是否有問(wèn)題及使用是否得當(dāng)。重新分析電路原理圖是否存在問(wèn)題。是否應(yīng)該對(duì)參數(shù)等做出合理的修改。7心得體會(huì)在此次課設(shè)中，我深刻體會(huì)到了自己知識(shí)的缺乏。我深深的感覺(jué)到自己知識(shí)的不足，自己原來(lái)所學(xué)的東西只是一個(gè)表面性的，理論性的，而且是理想化的。根本不知道在現(xiàn)實(shí)中還存在有很多問(wèn)題。在設(shè)計(jì)電路時(shí)，還要考慮到它的前因后果。什么功能需要什么電路來(lái)實(shí)現(xiàn)。另外，還要考慮它的可行性，實(shí)用性等等。這樣，也提高了我的分析問(wèn)題的能力。原來(lái)，我們學(xué)習(xí)的電路只是一個(gè)理論知識(shí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)。使我的理論知識(shí)上升到了一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。同時(shí)在實(shí)踐中也加深了我們對(duì)理論知識(shí)的理解。為我們提供一個(gè)學(xué)以致用的平臺(tái)，更好地鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)，是一次很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。這次通信原理課程設(shè)計(jì)的幾天里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。參考文獻(xiàn)1 樊昌信, ：國(guó)防工業(yè)出版社,20032 .北京：清華大學(xué)出版社,20013 ：清華大學(xué)出版社,1994：西安電子科技大學(xué)出版社,20075 ：西安電子科技大學(xué)出版社,199317 / 18
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