【正文】 明確選題的來源，具體任務與目標，國內外相關的研究現(xiàn)狀及其評述；該生的研究重點，研究的實驗內容、實驗原理及實驗方案；計算機應用及工作量要求，如論文、文獻綜述報告、譯文等。3．文法經(jīng)管類論文明確選題的任務、方向、研究范圍和目標；對相關的研究歷史和研究現(xiàn)狀簡要介紹，明確該生的研究重點；要求完成的工作量，如論文、文獻綜述報告、譯文等。（三）主要中文參考資料與外文資料：在確定了畢業(yè)論文（設計）題目和明確了要求后，指導教師應給學生提供一些相關資料和相關信息，或劃定參考資料的范圍，指導學生收集反映當前研究進展的近1－3年參考資料和文獻。外文資料是指導老師根據(jù)選題情況明確學生需要閱讀或翻譯成中文的外文文獻。（四）畢業(yè)論文（設計）的進度安排：1．設計類、實驗研究類課題實習、調研、收集資料、方案制定約占總時間的20%；主體工作，包括設計、計算、繪制圖紙、實驗及結果分析等約占總時間的50%；撰寫初稿、修改、定稿約占總時間的30%。2．文法經(jīng)管類論文實習、調研、資料收集、歸檔整理、形成提綱約占總時間的60%；撰寫論文初稿，修改、定稿約占總時間的40%。六、各欄填寫完整、字跡清楚。應用黑色簽字筆填寫，也可使用打印稿，但簽名欄必須相應責任人親筆簽名。畢業(yè)論文（設計）題目選題來源□結合科研課題 課題名稱： □生產實際或社會實際 □其他 選題性質□基礎研究 □應用研究 □其他題目完成形式□畢業(yè)論文 □畢業(yè)設計 □提交作品，并撰寫論文主要內容和要求注：此表如不夠填寫，可另加附頁。主要中文參考資料與外文資料工作進度安排起止日期主要工作內容要求完成日期：20 年 月 日 指導教師簽名： 審查日期：20 年 月 日 專業(yè)委員會主任簽名： 批準日期：20 年 月 日 學院指導委員會簽名（公章）： 接受任務日期：20 年 月 日 學生本人簽名： 注：簽名欄必須由相應責任人親筆簽名。此表可從教務處網(wǎng)站下載中心下載。湖南農業(yè)大學全日制普通本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告學生姓名學 號 年級專業(yè)及班級20 級 （ ）班指導教師及職稱學 院20 年 月 日畢業(yè)論文（設計）題目文獻綜述（選題研究意義、國內外研究現(xiàn)狀、主要參考文獻等，不少于1000字）注：此表如不夠填寫，可另加頁。研究方案（研究目的、內容、方法、預期成果、條件保障等）進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度等）論證小組意見 組長簽名： 20 年 月 日專業(yè)委員會意見專業(yè)委員會主任簽名： 20 年 月 日注：，也可打印，但意見欄必須相應責任人親筆填寫。湖南農業(yè)大學全日制普通本科生畢業(yè)論文（設計）開題論證記錄學 院： 記錄人： 學生姓名學 號年級專業(yè)及班級20 級 專業(yè)（ ）班指導教師姓名指導教師職稱論文（設計）題目論證小組質疑：學生回答簡要記錄：論證小組成員簽名 論證地點： 論證日期：20 年 月 日注：此表可從教務處網(wǎng)站下載中心下載。記錄、簽名欄必須用黑色筆手工填寫。湖南農業(yè)大學全日制普通本科生畢業(yè)論文（設計）中 期 檢 查 表學 院： 學生姓名學 號年級專業(yè)及班級20 級 專業(yè)（ ）班指導教師姓名指導教師職稱論文（設計）題目畢業(yè)論文（設計）工作進度已完成的主要內容尚需解決的主要問題指導教師意見 簽 名： 年 月 日 檢查小組意見 組長簽名： 年 月 日 注：，也可打印，但意見欄必須相應責任人親筆填寫。湖南農業(yè)大學全日制普通本科生畢業(yè)論文（設計）答 辯 記 錄學 院： 記錄人： 學生姓名學 號年級專業(yè)及班級20 級 專業(yè)（ ）班指導教師姓名指導教師職稱論文（設計）題目答辯小組質疑：學生答辯簡要記錄：答辯小組成員簽名 答辯地點： 答辯日期：20 年 月 日注：此表可從教務處網(wǎng)站下載中心下載。記錄、簽名欄必須用黑色筆手工填寫。湖南農業(yè)大學全日制普通本科生畢業(yè)論文（設計）成績評定冊學生姓名學 號 年級專業(yè)及班級20 級 （ ）班指導教師及職稱學 院20 年 月 日45 / 45成 績 評 定 說 明一、畢業(yè)論文（設計）的成績評定采用綜合評分的辦法，由指導教師評分（30%）、論文評閱人評分（30%）和答辯小組評分（40%）構成，并根據(jù)綜合成績確定相應等級，采用五級記分制，即：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）。二、系（專業(yè)）答辯委員會對畢業(yè)論文（設計）的預評、評閱、答辯成績進行審查，對評定等級為優(yōu)秀或不及格以及答辯評分中有爭議的論文（設計）要進行重點審核，最終確定成績，并向學生公布。三、各專業(yè)學生的整體成績應符合正態(tài)分布。要求優(yōu)秀比例控制在15%以內，良好、中等和及格的比例控制在75%左右，不及格的比例在10%以下。四、具體評分辦法見《湖南農業(yè)大學全日制普通本科生畢業(yè)論文（設計）評閱、答辯程序及實施辦法》。指導教師預評意見評價項目評 價 要 點分值分數(shù)學習態(tài)度與工作量 ①學習態(tài)度是否認真，是否自覺遵守紀律；②工作量飽滿，按期圓滿完成任務書規(guī)定的任務。10開題與綜述①能否較好理解課題任務并提出科學的實施方案；②閱讀文獻的廣泛性，新穎性；③綜述的全面性，是否了解研究領域的國內外動態(tài)。20能力水平①研究思路清晰；②能熟練掌握和綜合運用所學的基本知識和基本技能分析解決相關理論和實際問題；③實驗或調研方案設計合理，結果數(shù)據(jù)完整和準確；④對數(shù)據(jù)分析與計算的方法熟練、先進。⑤外語應用能力強。35撰寫規(guī)范及文字表達能力①論文（設計）結構嚴謹，層次清晰，結論正確；②行文流暢，語句通順；③論文格式符合規(guī)范要求，技術用語準確。 25創(chuàng) 新①研究成果具有一定的學術水平或應用價值；②對與課題相關的理論或實際問題有較深刻的認識，有新的見解，有一定的創(chuàng)新。10建 議 成 績總分指導教師評語： 簽 名： 20 年 月 日答辯資格審查意見： 專業(yè)委員會簽名： 20 年 月 日評閱教師意見評價項目評 價 要 點分值分數(shù)選題質量①選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求；②與科學研究、工程、生產或社會實際緊密結合；③有一定創(chuàng)新性或應用價值；④工作量飽滿，難度適中，綜合訓練強。20開題與綜述①能否較好理解課題任務并提出科學的實施方案；②閱讀文獻的廣泛性，新穎性；③綜述的全面性，是否了解研究領域的國內外動態(tài)。20能力水平①研究思路清晰；②能熟練掌握和綜合運用所學的基本知識和基本技能分析解決相關理論和實際問題；③實驗或調研方案設計合理，結果數(shù)據(jù)完整和準確；④對數(shù)據(jù)分析與計算的方法熟練、先進。⑤外語應用能力強。25撰寫規(guī)范及文字表達能力①論文（設計）結構嚴謹，層次清晰，結論正確；②行文流暢，語句通順；③論文格式符合規(guī)范要求，技術用語準確。 25創(chuàng) 新①研究成果具有一定的學術水平或應用價值；②對與課題相關的理論或實際問題有較深刻的認識，有新的見解，有一定的創(chuàng)新。10建 議 成 績總分評閱教師評語： 簽 名： 20 年 月 日答辯小組意見評價項目評 價 要 點分值分數(shù)撰寫規(guī)范及文字表達能力①論文（設計）結構嚴謹，層次清晰，結論正確；②行文流暢，語句通順；③論文格式符合規(guī)范要求，技術用語準確。 15內容闡述①能簡明扼要闡述論文主要內容，思路清晰，語言表達準確、順暢；②分析歸納科學、合理，結論嚴謹。25答 辯①準備充分，能較好的把握答辯時間和要求；②回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，邏輯性強，能抓住要點；③儀態(tài)端莊，自然得體。50創(chuàng) 新①研究成果具有一定的學術水平或應用價值；②對與課題相關的理論或實際問題有較深刻的認識，有新的見解，有一定的創(chuàng)新。10建 議 成 績總分答辯小組評語： 組長簽名： 20 年 月 日畢業(yè)論文（設計）成績評定綜合成績： 分（折合等級 ）答辯委員會審查意見： 主任簽名（公章）： 20 年 月 日