湖南農業(yè)大學(朱春燕)-資料下載頁
2025-06-26 08:10本頁面
【正文】 ?，F(xiàn)行會計科目和核算方法均維持不變。高?？闪硇性鲈O一套成本核算輔助賬套,并設計相應的成本核算科目,業(yè)務登記與高校事業(yè)賬套平行登記。成本核算科目可按上述七項成本項目設置主要的總賬科目,同時增設“高校教育成本”科目,該科目借方反映“教學成本”、“ 業(yè)務輔助成本”、“ 行政管理成本”、“后勤服務成本” 、“學生事務成本”、“常規(guī)科研成本”、“其他成本”科目的轉入數,貸方反映期末轉出數。因為高校成本中大量的是間接費用,直接費用相對較少,可以不分直接費用和間接費用設置明細賬,直接費用直接計入,間接費用通過分配后計入。明細賬可按成本計算對象設置,明細賬內再按支出的經濟內容設置專欄。根據復式記賬原理,還應設置“現(xiàn)金”、“固定資產折舊”、“成本相關收入”科目?！艾F(xiàn)金”科目核算的是廣義的現(xiàn)金,包括現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金,平時只登記減少數,期末才根據“成本相關收入”登記增加數?！肮潭ㄙY產折舊”科目是在固定資產成本分攤時使用的科目,業(yè)務發(fā)生時,根據成本計算單,借記“成本”科目,貸記“固定資產折舊”。固定資產折舊科目貸方余額是高校固定資產的累計折舊,是高校事業(yè)賬套中固定資產的抵減科目,對高校加強固定資產管理有一定的參考意義?！俺杀鞠嚓P收入”科目是在期末結轉高校教育成本時使用的科目,結轉高校教育成本時,貸記“高校教育成本”,并按相同的金額,借記“成本相關收入”,同時也按相同的金額,借記“現(xiàn)金”,貸記“成本相關收入”。 高校在進行日常賬務處理時,據以編制記賬憑證的原始憑證采用成本計算單,在成本計算單中分配相關費用,分配的標準可以有多種選擇,如可以根據課時比例、學分比例、人員的工資比例、實際學生人數比例、標準學生人數(按約當系數折算后的學生人數)比例等標準進行分配,約當系數可參考教育主管部門規(guī)定的標準學生折合系數。分配的方法可以采用實際分配率法,也可以采用計劃分配率法,前者是根據本期實際發(fā)生的應分配額和實際計算的分配標準總量計算的實際分配率,后者是根據本期的計劃分配率對本期實際發(fā)生的應分配額進行分配的方法,其中計劃分配率根據歷史經驗來確定。采用哪一種方法,各高?？筛鶕嶋H情況,按相關性和可操作性原則確定。成本計算單除了應具備成本計算的相關內容外,一般情況下還要有對應的業(yè)務在支出發(fā)生時登記在高校事業(yè)賬套中的記賬憑證的編號,便于查找和審核。 通過費用的歸集和分配后,各項相關費用已計入各成本計算對象的相關成本項目,從而可得到成本計算期內的總成本。在教育成本對象畢業(yè)之前,所有成本均為未完成成本,在教育成本對象畢業(yè)時,所有成本均為完成成本,用成本對象的完成總成本除以該成本對象的總人數,即為單位完成成本,同樣,也可以計算每學年總成本和單位成本?！ ?參考文獻 [1] [J].教育財會研究,2005(4):321. [2] 韋德洪,[J].財會通訊(學術版),2008(1):4346. 致 謝 本論文是在馬 ，馬教授傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了教授悉心細致的教誨和無私的幫助，特別是他廣博的學識、深厚的學術素養(yǎng)、嚴謹的治學精神和一絲不茍的工作作風使我終生受益，在此表示真誠地感謝和深深的謝意。 最后，向在百忙中抽出時間對本文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！9 /
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