自殺危險(xiǎn)程度量表—教師觀察評(píng)量表-資料下載頁(yè)
2025-07-01 00:53本頁(yè)面
【正文】 外事件此分量尺的內(nèi)容可分為三個(gè)部分：請(qǐng)假－曠課、行為變化、意外事件。題目?jī)?nèi)容如下：（一）請(qǐng)假、曠課：。（二）行為變化：。 （三）意外事件：。四、自殘與自殺此分量尺的內(nèi)容計(jì)有兩部分：表達(dá)自殺念頭、傷害自己的行為。以下是此分量尺的題項(xiàng)：（一）表達(dá)自殺的念頭：。（二）傷害自己的行為：。 、藥物或安非他命等具傷害性的物質(zhì)。在自殘或自殺行為觀察中有幾點(diǎn)是需要注意的：（一）若學(xué)生出現(xiàn)上述自殺或傷害自己的行為時(shí)，老師們需格外的注意并隨時(shí)的陪伴之。學(xué)生不一定會(huì)直接表達(dá)想死的念頭，然而從自殺的研究報(bào)告顯示自殺是有征兆，用學(xué)生出現(xiàn)的征兆評(píng)估較為精準(zhǔn)。有關(guān)自殺征兆的危險(xiǎn)訊號(hào)，詳閱第四章的內(nèi)容。（二）學(xué)生出現(xiàn)傷害自己的行為包括：不停的拔頭發(fā)、不停地打自己的頭或頭撞墻壁、不愿意吃任何東西，甚至喝開(kāi)水都會(huì)吐出來(lái)、自己弄傷自己的身體、失眠等。這類行為相當(dāng)多，而「?jìng)ψ约旱男袨椤古c「自殺」是有差別的，前者指的是以任何方式傷害自己的身心健康，但該生并沒(méi)有結(jié)束自己生命的清楚意愿，他可能因如此做而造成意外；后者則是任何剝奪自己生命的方式與行為，個(gè)體通常有足夠的意愿或意識(shí)，后果便是死亡。五、退縮與自我批評(píng)此分量尺的內(nèi)容有：退縮－獨(dú)處、怕做錯(cuò)、缺乏自信。以下是此分量尺的題項(xiàng)：（一）退縮、獨(dú)處：。、退縮。（二）怕做錯(cuò)：。 。（三）缺乏自信：、感到自卑。9
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