【正文】 ，亦與心而徘徊” 。它的意思是說作者只有在感受外界景物的聲音、色彩的基礎(chǔ)上才能引起無窮無盡的聯(lián)想，在千變?nèi)f化的自然景物中徘徊欣賞，描摹自然景物的神態(tài)外貌，達(dá)到情景相生，物我交融的境界。我國古典詩歌中十分重視色彩對意境的作用，如今我們在吟誦那些膾炙人口的佳作時(shí)，不難感受到那字里行間顯現(xiàn)出的色彩，如“江碧鳥愈白，山青花愈燃” ， “遠(yuǎn)村秋色如畫，紅樹間疏黃。流水淡碧天長，路茫茫。 ”古詩詞之所以用色彩來渲染景物，是因?yàn)椤八囆g(shù)意境主于美” ，色彩配置得當(dāng)能給人的美感，色彩最能引起人們奇特的想象。油畫風(fēng)景寫生中，畫面色彩要達(dá)到比較理想的效果在色彩關(guān)系上必須組合色調(diào)，達(dá)到色彩的調(diào)和與統(tǒng)一，并在畫面上注意色彩的均衡、色彩的節(jié)奏，運(yùn)用表現(xiàn)性色彩等處理方法。10第一、色調(diào)“調(diào)子”屬音樂術(shù)語，泛指音樂中支配樂曲的音調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。素描中常用“調(diào)子”確定畫面黑白程度，色彩中引用“色調(diào)”即用一定色調(diào)來統(tǒng)一畫面。色彩雖變化無窮，終不能脫離占主導(dǎo)地位的色調(diào)，否則畫面就會雜亂無章，出現(xiàn)“臟” “灰” “花”“亂”的弊端。色調(diào)是指不同物體的色彩在色相、明度、冷暖、純度等方面構(gòu)成的總傾向，即色彩的主要特征，大的色彩關(guān)系，一幅作品表現(xiàn)的內(nèi)容、情緒的不同，所定的色調(diào)各異。色調(diào)關(guān)系是色彩有機(jī)組織的形式和結(jié)果。色調(diào)與作品產(chǎn)生某種情調(diào)有直接的關(guān)聯(lián)。比如黃昏的景色所體現(xiàn)的色調(diào)感很強(qiáng)，如果畫家能把握這種獨(dú)特的色彩關(guān)系，他的作品就能傳達(dá)黃昏的那種自然抒情的情調(diào)，而不是舞臺的感覺。色調(diào)能反映畫家對色彩的敏感度、理解力和控制力，對畫面色調(diào)的把握，凝結(jié)著畫家全面的色彩修養(yǎng)，對色調(diào)的把握是表示畫家有意識地把顏色控制在某一范圍而進(jìn)行的微妙色階的組合。因?yàn)橛猩拭鞔_傾向性而引發(fā)視覺聯(lián)想。比如暖灰色調(diào)和冷灰色調(diào)都有色彩有抒情屬性。如果不是在豐富感性經(jīng)驗(yàn)上作理性控制，往往使色彩空洞、單調(diào)、枯燥，失去表現(xiàn)力。自然界中色調(diào)是客觀存在的，春天的草原灑滿嫩綠；深秋的叢林輝映著橙黃；冬天的雪地覆蓋著圣潔的白色；朝霞、晨霧、黃昏、月夜等、不同的景色，顯現(xiàn)出不同的色調(diào)。色調(diào)的產(chǎn)生既是客觀的反映，又是主觀的分析、提煉、概括的產(chǎn)物。自然現(xiàn)象的色調(diào)給作者以啟發(fā)。由自然景物轉(zhuǎn)化為一幅畫作，還需創(chuàng)造的過程。有時(shí)為表達(dá)作者的意圖，還可以強(qiáng)化色調(diào)，突出主題。色調(diào)的統(tǒng)一，是指在繪畫中，為了表現(xiàn)特定的主題和情緒，用一定的色調(diào)來統(tǒng)一畫面。一般可以用暖調(diào)、冷調(diào)、明調(diào)、暗調(diào)、純度高、純度低來統(tǒng)一畫面。用暖調(diào)統(tǒng)一畫面，鮮艷而明朗；用冷調(diào)統(tǒng)一面畫，沉著而寧靜；用暗調(diào)統(tǒng)一畫面，灰暗而沉重；用純度高來統(tǒng)一畫面，活潑而豐富，用純度低統(tǒng)一畫面，協(xié)調(diào)而樸素。第二、色彩的節(jié)奏不同的色塊上下左右并置，構(gòu)成錯(cuò)落有致的色彩感受，產(chǎn)生色彩的節(jié)奏感。節(jié)奏感的形成與用筆及色塊的重復(fù)排列有密切的關(guān)系。印象派畫家修拉莫奈的“點(diǎn)彩畫”作品有一種理性的秩序感。畢沙羅的風(fēng)景畫常以跳躍生動的筆法表現(xiàn)生機(jī)勃勃的自然風(fēng)光，在色彩節(jié)奏感的實(shí)踐中成為典型。節(jié)奏感在色相、明度、純度等諸多因素的表述中，因某一色彩的重點(diǎn)運(yùn)用，造成主線表現(xiàn)出較強(qiáng)的節(jié)奏感。第三、色彩的表現(xiàn)性色彩有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，帶有一定的情緒和象征意義。畫家與自然是主客體的關(guān)系，繪畫作品屬媒體，用以傳達(dá)畫家的意圖以及視覺和心理感受，一幅繪畫作品，寄托著畫家對自然景物的理解，如鄭板橋畫墨竹、朱竹通過提煉，將竹的品格化，或清高淡雅或熾熱剛毅，具有一定的象征性。色彩是具有一定的寓意和象征意義的。由于國家、民族、地域、文化層次的不同而不同。一般來說紅色象征熱烈和喜慶；黃色顯得富貴，使人聯(lián)想起五谷豐登；藍(lán)色寓意廣闊，深邃；白色象征圣潔等。表現(xiàn)性色彩可分為裝飾色彩，情緒色彩、意象色彩三種。裝飾色彩—不同色相的排列組合，以較規(guī)范的色塊構(gòu)成一定的秩序感，產(chǎn)生較強(qiáng)的裝飾性。裝飾色彩一般用純度較高的顏色，色彩對比強(qiáng)烈，馬蒂斯的油畫《紅色的協(xié)調(diào)》 ，作品以紅色為主色調(diào)，窗外的綠色與紅色在對比中求得和諧，黑色的線條起到調(diào)和色彩的作用，它向人們展現(xiàn)了一個(gè)充滿色彩對比的圖案世界。情緒色彩—作畫時(shí)強(qiáng)調(diào)色彩感受，形體的結(jié)構(gòu)明暗成為次要內(nèi)容，色彩側(cè)重于情緒的表現(xiàn)，而放松對物象形體的描繪。蒙克的《吶喊》色彩處理得單純，對比強(qiáng)烈，從色彩和筆觸中可以感受到畫家的內(nèi)心的極度恐懼，畫面色彩傳達(dá)給觀眾一種強(qiáng)烈不安和恐怖感，似乎是用色彩來把畫家11的激情傳達(dá)給觀眾。意象色彩—作畫時(shí)強(qiáng)調(diào)主觀意象，物體的色彩僅作為參照和啟示，以主觀的、自由的、意象的色彩組織畫面，與中國畫講求“意象， ”“不求形似，但求神韻， ”以“似與不似之間”為審美法則有相同之處。 《農(nóng)莊》是一幅記憶畫，畫家將自己生活過的地方、房屋、樹木、馬羊、生活用具等有秩序地?cái)[布在畫面中，金黃色的基調(diào)，組成一個(gè)充滿親密和幻想氣氛的畫面。意象色彩不是一味地背離自然，隨心所欲，而是通過夸張手法表現(xiàn)物象的精神實(shí)質(zhì)。只有具備一定的色彩修養(yǎng)后，才能自由地駕馭色彩，概括、深刻地表達(dá)某種主題和思想感情。2．構(gòu)圖中注意引起觀者情感上的回應(yīng)構(gòu)圖中明暗對比度的選擇能影響觀者對空間的認(rèn)識與情感上的回應(yīng)的方法有：第一、互襯法黑色物體在白色調(diào)的背景上呈現(xiàn)強(qiáng)烈的對比，物性甚為突出。把背景的色調(diào)加深，這樣減少了黑色物體的份量，由于互相襯托，使黑色物體在空間里產(chǎn)生前推或加溯的效果。第二、深淺法一般而言，白色與其他對比色放在一起了，可以令人產(chǎn)生較近距離的感覺，而灰色系列則產(chǎn)生較遠(yuǎn)距離的感覺。第三、配置法構(gòu)圖中畫面明暗的不同配置，會產(chǎn)生不同的效果，畫面中同樣的線條和形狀，若加上不同位置的明暗分配，將會產(chǎn)生不同的畫面效果。因此，我們能根據(jù)內(nèi)容的需要來設(shè)計(jì)構(gòu)圖中的明暗位置。第四、混合法利用明暗度的混合特性，能使所欲表達(dá)的物體如同大家熟知的素描效果那樣，更為細(xì)致和逼真，使畫面產(chǎn)生深度的空間錯(cuò)覺感。結(jié)語油畫風(fēng)景寫生有自身獨(dú)特的藝術(shù)語言，是對自然的感悟，人性的表達(dá)，它并非單一的技藝手段，而是超越本性，走向精神宿求的藝術(shù)形式之一，它抒寫著個(gè)人對世界的情懷，感悟著自然的奧妙與博大，并在逐漸的發(fā)展中，成為寄寓抒情，指向人文的情感載體。本文對油畫風(fēng)景寫生的藝術(shù)語言與情感表達(dá)作了闡述,分析了二者的關(guān)系,期待能對油畫風(fēng)景寫生者提供一些有益的參考。參考文獻(xiàn)[1](英)EH[M].天津：天津美術(shù)出版社，2022：424，425.[2][M].上海：上海書畫出版社，2022：69.[3](英)EH———圖畫再現(xiàn)的心理學(xué)研究[M].長沙：湖南科學(xué)技術(shù)美術(shù)出版社，1993.[4] (美)赫謝爾B、凡高、高更通訊錄[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2022：12，14.12[5](俄)[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2022.[6]許江，[M].杭州：中國美術(shù)學(xué)院出版社，2022：298.[7]—關(guān)于風(fēng)景畫寫生與創(chuàng)作的關(guān)系[J].美術(shù)觀察，2022(12).[8]——淺談風(fēng)景油畫創(chuàng)作[J].美術(shù)研究，2022(2).[9]“筆墨情趣”[J].藝術(shù)研究，2022(1).[10][J].裝飾，2022(11).[11][M].沈陽：遼寧美術(shù)出版社，2022.[12][M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，1996