我課表我來做信息技術(shù)(孫靜)-資料下載頁
2025-06-30 20:58本頁面
【正文】 們都完成，現(xiàn)在請各組挑一副最好的上臺(tái)展示，由其他組的代表打分，最后取總分，第一名的小組會(huì)得到老師親手制作的課程表。（老師在黑板上制表打分）組名分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)1分?jǐn)?shù)2分?jǐn)?shù)3分?jǐn)?shù)4分?jǐn)?shù)5分?jǐn)?shù)6總分一組二組三組四組五組六組三、課后拓展案（1分鐘）在老師發(fā)到同學(xué)們桌面上的第二頁有許多小動(dòng)物的圖飾，有條件和有能力的同學(xué)可以進(jìn)一步對課程表進(jìn)行裝飾。教學(xué)反思：本節(jié)課開始利用學(xué)生比一比的心理，看誰的記憶力最厲害進(jìn)入主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，后在操作過程中，在老師的指引下，充分利用學(xué)生小組合作的力量來完成本節(jié)課的主要目標(biāo)的操作，并由學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行講解和指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生都爭當(dāng)小老師，只是本節(jié)課知識點(diǎn)較多，必須加強(qiáng)時(shí)間的控制，提高學(xué)習(xí)效率，由老師指定的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成操作，否則會(huì)造成完不成本節(jié)課任務(wù)的現(xiàn)象。專家點(diǎn)評
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