【總結】員工年中∕終考績表部門單位職稱姓名到職日年月日年資項目因素評分工作學識品行1敏捷職別分類交辦之任務能提前完成速度很
2025-06-30 19:12
【總結】........員工工作能力考核表員工姓名:崗位:考核時間:年月日考核人:工作能力1、工作精通、經(jīng)驗豐富、能改進效率。7分2、能運
2025-06-30 20:33
【總結】泉州師范學院文件泉師院學[2012]20號關于表彰2011-2012學年度三好學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的通報各二級學院:為表彰先進,根據(jù)《關于評選2011-2012學年度三好學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的通知》(泉師院學[2012]17號)的文件精神,由各學院評選、推薦、公示、院黨政聯(lián)席會同意,經(jīng)校學生工作指導委員會研究,決定授予施晶等1177名同
2025-08-04 16:39
【總結】商丘職業(yè)技術學院教學團隊考核表(2009年度)團隊名稱:旅游管理教學團隊團隊負責人: 范方舟所在部門: 經(jīng)貿(mào)系 商丘職業(yè)技術學院教務處制2010年1月一、本年度團隊工作總結自本團隊成立以來,在
2025-07-29 21:29
【總結】總經(jīng)理對直接下屬定量(效果)指標考核表評分標準:100—90優(yōu)秀;89—80良;79—70中69—60合格;60—0差考核對象效果指標權重評分值小計參考依據(jù)管理者代表l健全并監(jiān)督執(zhí)行質(zhì)量管理體系。25l協(xié)調(diào)各部門因質(zhì)量問題而引起的矛盾,效果好。25l落實質(zhì)量管理措施,確保通過質(zhì)量認證
2025-06-30 21:03
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學院輔導員工作計劃 輔導員是從我部建立以來針對我院學生實際情況而相應設立的崗位。根據(jù)學院和我部的工作安排,結...
2024-11-19 23:11
【總結】窗體頂端黔南民族師范學院文件院政發(fā)(2012)27號黔南民族師范學院關于印發(fā)《績效工資考核暫行辦法》和《績效工資分配暫行辦法》的通知?各系、部門:根據(jù)省州文件精神,《黔南民族師范學院績效工資考核暫行辦法》和《黔南民族師范學院績效工資分配暫行辦法》經(jīng)我院全體教職工廣泛討論醞釀,學院黨委研究,并上報州教育局、州人社局、州財政局同意,現(xiàn)
2025-04-13 04:03
【總結】管理員工考核表姓名:部門:崗位:考評日期:評價因素對評價期間工作成績的評價要點評價尺度優(yōu)良中可差A.把工作放在第一位,努力工作。B.對新工作表現(xiàn)出積極態(tài)度。C.忠于職守,嚴守崗位。D.對部下的過失勇于承擔責任。14121086141210861412
2025-08-04 07:16
【總結】普通員工考核表姓名:部門:崗位:考評日期:評價因素對評價期間工作成績的評價要點評價尺度優(yōu)良中可差勤務態(tài)度A.嚴格遵守工作制度,有效利用工作時間。B.對新工作持積極態(tài)度。C.忠于職守、堅守崗位D.以協(xié)作精神工作,協(xié)助上級,配合同事。14121086141210
2025-07-24 18:29
【總結】一日反省主題檢查表?項目內(nèi)容當日主題評價效果檢討1.1日的目標達成2、差錯3、工作態(tài)度4、努力5、其他 指責1.未達成目標2、怠惰3、工作態(tài)度4、差錯5、其他 褒獎1.目標達成2、工作態(tài)度3、努力4、無差錯5、其他 感謝1.目標達成2、工作態(tài)度3、
2025-06-30 19:07
【總結】部門員工考核表中層領導年度工作考核表??????????經(jīng)理人員綜合素質(zhì)考核表??????????業(yè)務人員考核表????
2025-06-30 18:30
2025-08-04 07:07
2025-06-30 23:54
【總結】管理員工考核表姓名:部門:崗位:考評日期:評價因素對評價期間工作成績的評價要點評價尺度優(yōu)良中可差勤務態(tài)度把工作放在第一位,努力工作14121086對新工作表現(xiàn)出積極態(tài)度14121086忠于職守,嚴守崗位1412108
2025-07-01 00:29
【總結】現(xiàn)代教育技術第1章教育技術概念1、談談自己對教育技術定義的理解答:AECT1994定義:教育技術時為了促進學習,對有關的過程和資源進行設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。AECT2004定義:教育技術時通過創(chuàng)造、使用和管理合適的技術性的過程和資源,以促進學習和提高績效的研究與符合倫理道德的實踐。教育技術的研究對象是學習過程和學習資源。目的
2025-06-07 06:06