畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告(論文)-資料下載頁
2025-06-30 11:41本頁面
【正文】 、良、中、及格、不及格五級(jí)記分。優(yōu)秀(一般不超過10%)：按時(shí)出色地完成畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)，方案正確，設(shè)計(jì)或研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，有一定創(chuàng)造性。圖表正確，數(shù)據(jù)可靠，整潔清晰，文理通順，分析嚴(yán)謹(jǐn)。綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，分析解決問題能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)見。工作積極，勇于承擔(dān)任務(wù)，工作量大。良好：按時(shí)較好地完成畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)，方案正確，設(shè)計(jì)或研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。圖表正確，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順。綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，分析解決問題的能力較強(qiáng)，在理論或?qū)嶋H問題的分析上有一定深度。工作積極，態(tài)度認(rèn)真。中等：能完成畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)，方案尚可，基本達(dá)到原定課題要求。圖表基本合格，文理基本通順。有一定綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。工作比較認(rèn)真。及格：能完成畢業(yè)綜合實(shí)踐中的主要任務(wù)，基本達(dá)到原定課題的最低要求。圖表基本合格，文理欠通順。經(jīng)啟發(fā)引導(dǎo)后，尚能分析、解決問題。工作態(tài)度一般。不及格：未能達(dá)到原定課題的最低要求，存在原則性錯(cuò)誤。圖表不完整，文字不通順。缺乏分析問題解決問題的能力。工作不認(rèn)真。 (三)評(píng)分方法平時(shí)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)綜合實(shí)踐過程中各方面表現(xiàn)寫出書面評(píng)語，并分別填寫在“畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)語”和“畢業(yè)綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表”內(nèi)。學(xué)生交出畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告后，評(píng)閱教師應(yīng)認(rèn)真審閱或鑒定，寫出評(píng)語和判定成績(jī)等級(jí)，并分別填寫在“畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)語”和“畢業(yè)綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表”內(nèi)。系(部)匯總畢業(yè)綜合實(shí)踐總評(píng)分，并填寫在總評(píng)成績(jī)欄內(nèi)。全部評(píng)定結(jié)束后，應(yīng)由系(部)負(fù)責(zé)人審查簽字后才可向?qū)W生本人宣布，并將畢業(yè)綜合實(shí)踐成績(jī)匯總表交教務(wù)處?！皩W(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定表”、“畢業(yè)綜合實(shí)踐評(píng)語”均應(yīng)與學(xué)生的畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告合并裝訂后交系(部)資料室保存。
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