蔡果蘭全黃山奇松第二課時-資料下載頁
2025-06-29 17:02本頁面
【正文】 不可言。看了這些圖片此時你想說些什么？（黃山奇松真是千姿百態(tài)。瀟灑挺秀，真美……）請大家?guī)е愕倪@一份贊嘆，一份驚喜讀讀最后一段吧。自由讀小練筆：請大家結合剛才欣賞到的圖片，大膽地展開想象，再仿照第二段的寫法，任選一種松樹作具體的介紹，寫出它姿態(tài)的“奇特”，可以運用比喻擬人等修辭手法。寫在日記本上。學生寫作。（播放音樂和松樹圖片）指名讀習作。（評價：你讓這美麗的松樹動起來、活起來了。你介紹的這棵松樹也很奇特。觀察的真仔細。）【四】創(chuàng)意廣告詞：（備用） 同學們，教育旅行社準備明年“五一”長假開辟“黃山七日游”的游覽線路，請你代寫一句廣告詞宣傳一下我們神奇秀美的黃山。一品黃山，天高云淡。 感受黃山，天下無山?！疚濉靠偨Y提升。同學們，學完課文了，我們的問題也得到了解答，返回來再看課題，這個“？”，應該變成“！”，板書：！大家齊讀課題。同學們，這節(jié)課，我們一起走進了黃山，領略了黃山奇松的風姿。客人來了，它們迎客、陪客、送客，難怪人們對奇松情有獨鐘。它們美得奇，奇得艷，真是讓人大飽眼福，旅行家徐霞客兩次游覽黃山后，曾發(fā)出這樣的感慨：(出示）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！玖?、作業(yè)設計。同學們，今天回家后（出示作業(yè)）當一次小導游，給爸爸媽媽介紹一下黃山奇松。 背誦第二段。十、板書設計：黃 山 奇 松 （？\！） 迎客松 好客的主人 陪客松 綠色的巨人 千姿百態(tài) 送客松 天然盆景 ……十一、教學反思：本課是描寫大自然美景的一篇佳作，教學中我緊扣題目中的“奇”字，引導學生抓住重點詞、句來理解體會。如：描寫迎賓松，抓住“飽經(jīng)風霜、郁郁蒼蒼”來體會它的生命力強、形態(tài)美，進而感受它的熱情好客。“陪客松、送客松“的句子主要理解它的高大、形態(tài)獨特之特點。但教學中還由于資料準備太少，孩子們?nèi)狈η樯铙w驗，感受不夠深刻，老師講述多了點。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1