蔡果蘭全黃山奇松第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-06-29 17:02本頁(yè)面
【正文】 不可言?？戳诉@些圖片此時(shí)你想說些什么？（黃山奇松真是千姿百態(tài)。瀟灑挺秀，真美……）請(qǐng)大家?guī)е愕倪@一份贊嘆，一份驚喜讀讀最后一段吧。自由讀小練筆：請(qǐng)大家結(jié)合剛才欣賞到的圖片，大膽地展開想象，再仿照第二段的寫法，任選一種松樹作具體的介紹，寫出它姿態(tài)的“奇特”，可以運(yùn)用比喻擬人等修辭手法。寫在日記本上。學(xué)生寫作。（播放音樂和松樹圖片）指名讀習(xí)作。（評(píng)價(jià)：你讓這美麗的松樹動(dòng)起來、活起來了。你介紹的這棵松樹也很奇特。觀察的真仔細(xì)。）【四】創(chuàng)意廣告詞：（備用） 同學(xué)們，教育旅行社準(zhǔn)備明年“五一”長(zhǎng)假開辟“黃山七日游”的游覽線路，請(qǐng)你代寫一句廣告詞宣傳一下我們神奇秀美的黃山。一品黃山，天高云淡。 感受黃山，天下無山。………【五】總結(jié)提升。同學(xué)們，學(xué)完課文了，我們的問題也得到了解答，返回來再看課題，這個(gè)“？”，應(yīng)該變成“！”，板書：！大家齊讀課題。同學(xué)們，這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了黃山，領(lǐng)略了黃山奇松的風(fēng)姿。客人來了，它們迎客、陪客、送客，難怪人們對(duì)奇松情有獨(dú)鐘。它們美得奇，奇得艷，真是讓人大飽眼福，旅行家徐霞客兩次游覽黃山后，曾發(fā)出這樣的感慨：(出示）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！玖俊⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)。同學(xué)們，今天回家后（出示作業(yè)）當(dāng)一次小導(dǎo)游，給爸爸媽媽介紹一下黃山奇松。 背誦第二段。十、板書設(shè)計(jì)：黃 山 奇 松 （？\?。? 迎客松 好客的主人 陪客松 綠色的巨人 千姿百態(tài) 送客松 天然盆景 ……十一、教學(xué)反思：本課是描寫大自然美景的一篇佳作，教學(xué)中我緊扣題目中的“奇”字，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句來理解體會(huì)。如：描寫迎賓松，抓住“飽經(jīng)風(fēng)霜、郁郁蒼蒼”來體會(huì)它的生命力強(qiáng)、形態(tài)美，進(jìn)而感受它的熱情好客?！芭憧退?、送客松“的句子主要理解它的高大、形態(tài)獨(dú)特之特點(diǎn)。但教學(xué)中還由于資料準(zhǔn)備太少，孩子們?nèi)狈η樯铙w驗(yàn)，感受不夠深刻，老師講述多了點(diǎn)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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