【總結(jié)】美國宇航局火星勘測軌道器的高清相機(jī)拍攝1000多張觀測照片,展示了火星表面的眾多細(xì)節(jié),許多沙丘呈現(xiàn)出令人驚嘆的形狀,當(dāng)然,這反映出火星氣候是如何隨時(shí)間而變化的。但如此精美的圖案也不由不讓人遐想:它們是不是“火星人”的杰作?????需要說明的是,火星上的光照條件并不好,這些照片上的顏色不是人的正常視力所看到的自然色,是科學(xué)家經(jīng)過特殊處理了的,為是的更清
2025-01-15 01:45
【總結(jié)】 第6章功能執(zhí)行流程圖的繪制 (時(shí)間:2次課,4學(xué)時(shí)) 第6章功能執(zhí)行流程圖的繪制 ?教學(xué)提示:本章主要介紹建模工具PlayCASE的基本建 模圖形——功能執(zhí)行流程圖/事件流圖的繪制...
2025-08-06 17:35
【總結(jié)】I基于DSP的最小應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)摘要語音信號處理就是研究如何能更加有效地產(chǎn)生、傳輸和獲取語音信息的學(xué)科。本論文首先介紹了語音信號處理的發(fā)展概況及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并對未來發(fā)
2025-07-01 22:58
【總結(jié)】2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教師劉治君班級服裝設(shè)計(jì)105組別第8組組長許朋飛組員馮鑫丁為謝美琳徐孟娟劉浩長劉強(qiáng)曾皓楠
2025-01-16 16:33
【總結(jié)】1第三章層次電路圖的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)原理圖的過程中,設(shè)計(jì)人員經(jīng)常會遇到電路元件很多,而打印機(jī)幅面有限的問題。而采用層次電路設(shè)計(jì)方法后,這一問題就迎刃而解了。所謂層次電路設(shè)計(jì),就是把一個(gè)完整的電路系統(tǒng)按功能分為若干個(gè)子系統(tǒng),即子功能電路模塊,需要的話,把子功能電路模塊再分成若干個(gè)子系統(tǒng),即子功能電路模塊,然后用方塊電路的輸入/輸出端口將各子功能電路連接起來
2025-05-07 21:22
【總結(jié)】電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作與故障診斷學(xué)習(xí)情境3:單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作與故障診斷》課程建設(shè)組2010年2月第一版學(xué)習(xí)情境3:單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本次學(xué)習(xí)情境要求學(xué)會:(1)掌握51單片機(jī)最小系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)和制作;(2)熟悉KeiluVision2軟件的使
2025-06-29 22:15
【總結(jié)】第6章組件通信與廣播消息本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解使用Intent進(jìn)行組件通信的原理?掌握使用Intent啟動(dòng)Activity的方法?掌握獲取Activity返回值的方法?掌握發(fā)送和接收廣播消息的方法Intent簡介?Intent是一個(gè)動(dòng)作的完整描述,包含了動(dòng)作的產(chǎn)生組件、接收組件和傳遞的數(shù)
2024-12-28 22:16
【總結(jié)】公倍數(shù)最小公倍數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑引入1、教師談話:小明一家打算今年暑假外出旅游。從七月一日起,小明的媽媽每4天最后一天休息,爸爸每6天最后一天休息,他們打算等爸爸媽媽休息時(shí),全家一塊兒出去玩。(出示:七月份的日歷)那么在這一個(gè)月里,他們可以選哪些日子去呢?你會幫他們把這些日子找出來嗎?2、請學(xué)生相互議論后,教師提示:同桌
2024-11-21 23:25
【總結(jié)】電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作與故障診斷學(xué)習(xí)情境3:單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作與故障診斷》課程建設(shè)組2020年2月第一版學(xué)習(xí)情境3:單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本次學(xué)習(xí)情境要求學(xué)會:(1)掌
2025-08-17 15:57
【總結(jié)】第2章數(shù)字電路基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本節(jié)主要內(nèi)容1、邏輯函數(shù)表達(dá)式基本形式:與-或,或-與標(biāo)準(zhǔn)形式:最小項(xiàng),最大項(xiàng)2、邏輯函數(shù)的轉(zhuǎn)換代數(shù)法和真值表法3、邏輯函數(shù)的化簡代數(shù)法和卡諾圖法卡諾圖:構(gòu)成、表示、合并規(guī)律、步驟網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院1、最小項(xiàng)與最大項(xiàng)
2025-08-05 08:51
【總結(jié)】基于DSP的最小應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)摘要語音信號處理就是研究如何能更加有效地產(chǎn)生、傳輸和獲取語音信息的學(xué)科。本論文首先介紹了語音信號處理的發(fā)展概況及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并對未來發(fā)展做了展望,分析了語音特征參數(shù)的
2025-06-27 17:18
【總結(jié)】基于ARM7的S3C44B0最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)摘要基于ARM7的S3C44B0最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告小組成員:林濤、李麗華指導(dǎo)教師:徐陽2020年10月23日基于ARM7的S3C4
2024-11-12 15:37
【總結(jié)】《最小公倍數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)練莉示范課教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊88頁—90頁教學(xué)目標(biāo):1.理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義,掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法。2.通過解決實(shí)際問題,初步了解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的某些應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象
2024-11-26 10:16
【總結(jié)】第7章最小二乘估計(jì)的改進(jìn)??的均方誤差是指:??????2)(?)(?)(?)(?)(??????????????kEkkEkMSEkH引理6.在Y服從),(2nnIXN??時(shí),有如下結(jié)論:(1)122)'(???????
2024-10-11 22:25
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1/6酸雨對水稻有嚴(yán)重的毒害作用,使葉片變枯、變黃,這是受酸雨危害與未受酸雨危害的水稻田對比。7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)2/67C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)3/6酸雨對樹木有較大的破壞作用,能使樹木枯死。7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)4/6
2024-12-08 12:08